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사회에 아직 나오지 않은 아이들과 같은 공감대와 성숙한 삶을 태도를 가지고 있던 시절이 있었으며 예전에 가지고 있던 소중한 가치들이 존재할 것이다. 이렇게 생각을 해본다면 성인들도 아이들과 크게 다르지 않게 배워가는 존재들이며
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사회부적응
f. 게임에서의 대리 만족에 의한 현실적 공허감, 우울증 유발
g. 신체적 악영향
h. 게임 금단 현상
i. 가족과의 대화 단절
j. 학습 장애
k. 불평등적 성역할 강화
2. 청소년 사이버 문화의 현황 및 문제점
* 문제점 : 불법복제, 사이버언
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교육을 통한 능력과 재능의 선별을 인정하지 않으며 사회적 상승이동에 기여한 학교교육의 공헌도 무시하는 경향이 있다.
접근방법
연구분야와 특성
거시적
접근
(macro perspective)
기능주의적 관점 : 사회화, 인간자본론, 근대화 이론
갈등주의
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자본주의에서의 여성의 억압에 대해 유물론적 분석의 틀을 제공함으로써, 사회복지정책을 통해 국가와 여성이 맺는 관계에 관해 분석할 수 있기에 정책을 통해 국가와 여성이 맺는 관계에 관해 분석할 수 있기에 정책의 숨은 성차별적 성격
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사회구조적 원인임을 인식
③ 동지의식
④ 조직된 힘으로 계급적 이해를 증진
- 이데올로기
한 사회의 지배적 이데올로기는 지배계급의 이데올로기이다.
(2) 베버(M. Weber)
- 지적배경
- 역사관 : 관념, 합리성, 관료화
- 사회적 불평등의 다차원
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사학 제 30집, 1996, pp 205-226.
이광수 김경학 백좌흠, “인도의 근대 사회 변화와 카스트 성격의 전환”, 교육부 지역연구, 1996.
이지은, “인도 카스트제도에서의 적극적 차별조치에 관한 고찰”, 외국어대학교 대학 원 석사학위논문, 1996
이효
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구체적인 실천 속에서 의미를 찾고 차이와 다양성을 키울 수 있다. 서론 - 똘레랑스의 정의
본론 - 똘레랑스의 기원
- 미국식 탈러런스와 프랑스식 똘레랑스
- 똘레랑스의 기본원리
- 똘레랑스의 한계
결론 - 생각해보기
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자본주의 경제 체제의 발전으로 나타나는 부정적 효과인 물질만능 주의나 사회적 약자에 대한 배려의 부족으로 자신들과 같은 사회의 약자 층에게는 전혀 배려하지 않는 비인간적인 사회로 인식하게 된다. 즉 새터민 의 정체성의 혼돈과 갈
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사를 통해 본 일과 가족의 접합 - 60년대 산업화 이후 친족관계의 변화를 중심으로-」
4. 「기업의 가족 친화적 제도에 대한 일 고찰: 등장배경, 도입목적, 현황을 중심으로」
5. 「일과 가족생활의 균형에 대한 쟁점들 - 성(gender)과 다양성에
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다문화사회의 일원이 될 수 있을 것이다. Ⅰ.서론
1.연구배경
2.연구 질문과 연구 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 다문화 사회로서의 한국
2.문화간 커뮤니케이션
Ⅲ. 충주의 외국인 현황
Ⅳ. 연구 방법 및 결과
Ⅴ. 한계 및 결론
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다양성 부족의 문제 144
5. 개인정보 보호와 데이터 이용 문제 144
6. 사용자 참여 부족과 소통의 한계 144
7. 지속 가능성과 환경 문제 145
8. 교육 및 정보 격차 문제 145
9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 145
? 문화예술경영학
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사회 전반에서 균형 있는 역할을 수행하며 국어교육의 질적 발전과 교육의 사회적 가치를 실현하는 데 적극적으로 기여하겠습니다. 국어교육을 통한 미래 세대의 전인적 성장과 문화적 정체성 확립에 기여하는 교육자로서, 나아가 교육 공동
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다양성 부족의 문제 137
5. 개인정보 보호와 데이터 이용 문제 137
6. 사용자 참여 부족과 소통의 한계 138
7. 지속 가능성과 환경 문제 138
8. 교육 및 정보 격차 문제 138
9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 138
? 문화콘텐츠전공
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자본주의 사회(자동완성형포함)
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