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정보사회와 문화의 가장 극명한 비관적 전망인 생의 가치나 의미의 상실, 정보과잉과 정보소외, 문화적인 억압 등을 해소할 방책을 제시할 수 있을 것인가?
우리나라에서 정보통신윤리를 정착시키기 위해서는 장기간 정보통신사회의 윤리적
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정보화 시대의 민주주의, 나노미디어, 2001
전석호, 정보사회론, 나남출판, 1997
추병완, 정보윤리교육론, 울력, 2005
마크스미스 외, 사이버공간과 공동체, 나남출판, 2001
정보화정책 8권 1호
Alvin Toffler(앨빈 토플러), 원창엽 역, 제3의 물결, 홍신문
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및 전문가의 관심과 지원활동
3. 풀뿌리주민공동체 만들기에서 문화운동의 중요성
4. 모범 사례(모델) 만들기, ‘창조적 소수’와 네트워크 만들기가 중요하다
Ⅴ. 지역공동체(지역사회)와 노동계급
Ⅵ. 지역공동체(지역사회)와 전자공
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사회분야, 2002.
한국정보보호센터, \"각국 정보화정책과 그에 따른 예측가능한 위험요소연구(A Study on Information Security and System Vulnerabilities)\", 2000.
정보통신부, \"정보화에 관한 연차보고서\", 1996.
http://www.hackersnews.org/data/2003/01_1/0128_5.html
http://ww
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정 운영자간에 오고갈 수 있는 모든 이야기를 공개하여 사이버 공간에서 상호작용성을 높이고 이러한 상호작용성이 연수자에게는 동기유발의 효과를 가져올 수 있도록 한 때문이기도 하다.
Ⅷ. 결론
21세기는 한마디로 정보화사회라고 특징
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정책
Ⅷ. 컴퓨터교육의 미국 사례
1. 교육정책 일반
2. 컴퓨터 교육과정
Ⅸ. 컴퓨터교육의 내실화 방안
1. 컴퓨터교육과 관련된 교사 연수의 총체적인 개선이 요구된다
2. 컴퓨터라는 매체의 독특한 특성을 살릴 수 있는 교수방법 및 전
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정부혁신론: OECD 국가를 중심으로」, 동명사, 1997.
김문조, 「지식기반사회: 진단 및 대응」, 삼성경제연구소, 2000.
권기현, 「21세기 정보사회를 위한 전자정부론」, 한국학술진흥재단, 1997.
김광웅, “정보화정부론,”「행정논총」제33권 제 1
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srec. sreb.org 서론
1. 등장 배경
2. 온라인 교육의 개념
3. 온라인 교육의 특징과 한계
4. 온라인 교육의 실례
1) 국내
2) 국외
5. 구성요소와 정착을 위한 요건
결론
참고문헌․관련사이트
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정인, 1995, \"정보사회와 민주주의\", 『정보사회, 그 문화와 윤리』, 소화.
*김영석, 1995, \"정보화 사회와 뉴미디어\", 『정보사회와 우리』, 소화.
*김원동, 1996, \"다니엘 벨 : 정보화사회\", 『현대사회의 구조와 변동』, 사회비평사.
*박현제, \"
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사회 인식에서 비롯되는 것이다. 만일 그렇지 않다면 기술 만능 주의의 인간소외의 사회가 정보화 사회가 될 것이기 때문이다.
◇ 참고문헌 ◇
정영모, 현대사회 문제론, 한국복지정책연구소 출판부, 1988
현대 매스 커뮤니케이션의 제문제, 법
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