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정보격차 해소를 위한 직접적인 처방
4. 교육소외계층의 다양화되고, 증대되는 학습요구를 수용
5. 저비용으로 고효율성을 획득
6. 교육소외계층이 지닌 정보 문해력의 가능성
Ⅳ. 지역사회평생교육
Ⅴ. 학생평생교육
Ⅵ. 여성평생교
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문제점과 함께 그 유통과정에서의 개인정보 왜곡 등이 커다란 피해를 입힐 수 있는 여지를 지니고 있다.
정보의 자유로운 공유 활동이 경제적인 효율성에 도움을 줄 수는 있지만, 사회 속에서의 독립적인 개인의 존재가치 유지를 위해서 개
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정보시스템(NEIS)의 정의
ꊲ 교육행정정보시스템(NEIS) 사업 출현
ꊳ 교육행정정보시스템(NEIS)의 장점
1. NEIS 시스템의 우수성
2. NEIS의 편리성
ꊴ NEIS 시스템 도입의 문제점
1. 개인프라이버시의 침해
2. 정보유출의 위험성
3.
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정보화사회의 행정과 규제개혁)』 박영사. 2001
안국신 『안국신 @경제학 길잡이』 율곡출판사. 2000 Ⅰ. 규제행정 본질
1. 규제의 개념
2. 규제행정의 주체와 객체(대상)
3. 규제의 필요성
4. 규제의 유형
Ⅱ. 규제행정의 문제점
1. 규
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사회복지서비스법의 분야별 성립과정 및 변천
3) 사회복지서비스제도의 주된 사업
4) 외채사업
5) 결연사업
6) 입양제도
Ⅱ. 사회보장제도의 목적
1. 기본생활 보장
2. 소득재분배
3. 사회적 연대감의 증대
Ⅲ. 사회보장제도의 현황
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사회적 시각
Ⅴ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)에 대한 이론적 접근
Ⅵ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 현황
Ⅶ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 사례
Ⅷ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 해결 과제
1. 학생에게는 꿈과 희망을
1)
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정보시스템이 아니라 정보화 능력과 정보공유 마인드의 부족이라고 할 수 있다. 따라서 정보 공유마인드의 고양을 포함한 정보화 교육 및 교육인력의 양성이 중요하다.
참고문헌
문주영, 디지털 저작권 관리(DRM)의 현황, 정보통신정책
멀티
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정보통신산업 현황
1. 통신서비스
2. 컴퓨터와 인터넷
1) 하드웨어 부문
2) 소프트웨어 부문
3) 인터넷 부문
Ⅶ. 정보통신산업의 남북활성화를 위한 과제
1. 정부정책
1) 국내적 제도정비
2) 남북관계
3) 외교정책
2. 민간기업전략
3. 남
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사회 변동에 대처하지 못하는 사이 인간과 사회 제도는 부적응의 병을 앓게 된다.
정보화가 초래할 수 있는 분산과 집중, 개인화와 집합화, 평준화와 독점화, 자율화와 강제화, 민주화와 독재화, 사생활 침해와 보호, 복지화와 박탈감 조장 들
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사회교육의 연계 체제의 형성
2) 지역사회에 대한 학교의 개방
3) 평생교육 프로그램에 대한 학교교육의 기능 확대
4) 민간 단체와 사회교육간의 연계
2. 학교와 지역사회의 연계를 통한 평생교육 프로그램의 현황
Ⅷ. 결론 및 제언
참고
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