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전문지식 2,617건

교육을 통해 그대로 재생산됨 4. 교육은 지배계층의 자녀들에게는 성취를 확인하는 것인 반면에 피지배계층의 자녀들은 좌절을 경험하는 것일 뿐임 2. 사회과학모형 테마1. 사회과교육의 개념 테마2. 사회과 교육의 본질과 모형 테마3.
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※ 법 일반론 ※ 주관식 (04공사. 07공사. 07) 객관식 (없음) 주관식 (15. 16. 17. 19. 20) < 1장. 법의 의의와 구조 > 1. 법의 의의 1) 법의 개념과 기능 (1) 법의 개념 사회공동체 구성원들의 권리와 이익을 보호하고 안정적인 사회생활을 유지
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교육의 실제』, 전남대학교 출판부. 4. 강숙현, (2001), 『포트폴리오 평가에 대한 유아교사의 인식과 실행』, 영유아 교육연구, 제4권. 5. 곽노의 외 공저, (2000), 『유아교육과정』, 문음사. 6. 권영례·서영숙 공저, (2009), 『교과교육론』, 서울 :
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사회는 더 여러 갈래로 갈라지고 있다. 각자의 권리에 대해서는 크게 관심을 가지고 권리를 보장 받으려고 하지만, 다른 집단의 일에는 무관심하다. 사회를 하나로 묶어나갈 방법이 점점 사라지고 있다. 페스탈로치는 그의 사회 교육론에서
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교육과정은 이와 같은 요구를 사회과 교육에 수용하면서 사회과의 본질적인 목적인 시민성 함양과 통합적 성격을 지행하고 한국 사회에 적합한 사회과 교육을 정립하고자 많은 노력을 기울였다. 한편 7차 교육과정은 구성주의 이론과 열린
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논문 14건

사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사
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  • 발행일 2010.07.11
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교육에 독서기록장 1권이 큰 역할을 할 것이다. ※ 참고 문헌 1. 그루터기 제작, 독서기록장, 스쿨존(2008) 2. 나를 발전시키는 독서노트, 더난출판(2008) Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 기존 독서기록장 내용 Ⅲ. 수준별 독서기록장 내용 구성 1. 예상되는
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  • 발행일 2009.04.01
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론회. 한국교원단체총연합회. Adah Maurer(1974). "Corporal Punishment". American Psychologist, Aug. Harris, R.B.(1976). Authority: A Philosophical Analysis, The University of Alabama Press. Lieberman, M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc. Peters R.S.(1965). Ethic and Education
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목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표 3)본시 학습지도안 3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함) 4. 개인별 평가지
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설립 76 2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80 3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84 3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86 1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86 2) 국제이해교육의 강화 88 Ⅴ. 결론 및 제언 91 참고자료 94
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  • 발행일 2010.04.01
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취업자료 11건

사회과 교사로서 현장에 진출하여 학생들과 직접 소통하며 교육 실천 경험을 쌓을 계획입니다. 이 과정에서 대학원에서 습득한 최신 교육 이론과 교수법을 토대로, 학생들의 비판적 사고력과 문제 해결 능력을 함양하는 데 주력할 것입니다.
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론 동아리 활동을 통해 시사 이슈를 다양한 시각에서 분석하고 논리적으로 표현하는 훈련을 해왔으며, 이는 향후 일반사회 수업에서 토론 수업이나 주제 탐구 수업을 운영하는 데 큰 자산이 될 것이라 생각합니다. 정보 활용 능력 역시 뛰어
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사회과 교육의 발전은 물론, 더 나은 사회 건설에 기여할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 이화여자대학교 일반대학원 사회과교육과에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술해 주세요. 2. 사회과교육 분야에서 본인이 갖춘 강점
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사회과교육을 전공하게 되었는지 구체적인 경험이나 계기를 포함하여 서술해 주세요. 2. 학생 또는 교육 현장에서 경험한 어려움이나 문제 상황을 해결한 사례를 소개하고, 그 과정에서 배운 점을 서술해 주세요. 3. 이화여자대학교 일반대
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교육 실천에 최선을 다하겠습니다. 또한 연구 결과와 교육 경험을 교육 현장과 정책 분야에 적극 공유하여 사회교육 발전과 사회적 가치 창출에 기여할 것입니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 일반사회교육전공에서 이론과 실습,
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