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교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 초등 다문화교육의 구체화
1. 교과영역
1) 국어과, 영어과
(1) 다문화교육에서 갖는 의의
(2) 다문화를 소재로 한 국어과, 영어과의 수업 방안 예시
2) 사회과, 도덕과
(1) 다
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사회의 전개에 대한 한국사회의 수용현실과 교육적 함의’
-정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학
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활용수업 관련 사이트
Ⅷ. 결론
《참고문헌》
본 자료는 워디안이나 한글 2002 이상의 버전에서만 확인이 가능합니다.
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<해피캠퍼스 자료관리팀>
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말하기?듣기 지도의 중요성
2) 말하기?듣기 지도의 원칙
3. 말하기?듣기 지도의 일반적인 방법
4. 말하기의 지도 방법
5. 듣기의 지도 방법
Ⅸ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 성과
Ⅹ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 시사점
참고문헌
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교육학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 의미
Ⅲ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 분류
1. Flavell을 중심으로 하는 피아제 학파(Flavell, 1979 ; 1987 ; Garner, 1987; 1990)
2. 인지에 대한 중앙행정장치(central executive system)의 통제
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이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 목차
1. 뇌 발달이론
2. Piaget 이론
3. 정보처리이론
4. Vygotsky 이론
참고문헌
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교육 내용을 위한 연구가 계속해서 이어져야 할 것이다.
< 참고문헌 >
* 가정과교과교육론 교재 - 가정교과와 타 교과의 교육내용 중복성 비교 분석 연구
* 논문 : 중학교 가정교과와 다른 교과의 교육내용 관련성 분석
* http://wow.good.to/ :
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교육과정과 교과서 개편의 과제 : 사회, 역사, 지리의 사회과 교과서들이 사회과학의 지식 체계 중심으로 되어 있는 것을 대폭 수정하여 생각하고 토론할 수 있는 주제를 몇 개 선정하여 주제 중심으로 조직해야 한다. ⇒ 사회과 교과서의 통
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교육과정 및 교과서 통합방안연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북한교육(남북교육)의 이념
Ⅲ. 남북한교육(남북교육)의 실상
Ⅳ. 남북한교육(남북교육)의 교육정책
Ⅴ. 남북한교육(남북교육)의 국어교육
Ⅵ. 남북한교육(남북교육)의 사회교
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론. 교육부 프로젝트 시에 이 틀을 참고하여 교과서 분석을 진행하기로 했음
< 참고문헌 >
◆ 진명석,「초등 도덕·사회 교과서에 나타난 지배이데올로기 유형 분석」,한국교원대, 2003
◆ 신혜숙,「중학교 사회과목 국정교과서에 나타난
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