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비판적 검토 -시와 소설 단원을 중 심으로-”, 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.16, 2005
유영희, “교과서 문학 제재의 수용 양상 및 특성 -제7차 국민공통기본교육과정 교과서를 중심으로-”, 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.11, 2003 Ⅰ. 서
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과학사, 김재춘, 2005년
2. 『교수학습 이론의 이해』 / 학지사, 변영계, 2000년
3. 『교과교육과 교수학습 방법론』 / 양서원, 조승제, 2006년
4. 『최신교수설계이론』 / 교육과학사, 정인성, 2002년
5. 『교육방법 및 교육공학』, 학지사, 백영균 외 7
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과학사, 2002
최영재·권차순·이용복·배영부·구덕길·고영신·김재영·하병권 / 초등과학교육론, 형설출판사
하병권 / 과학과 교육, 형설출판사, 1991
한방교·윤길근 / 교육방법론, 동문사
한안진 저 / 현대탐구과학교육, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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과학사
Drucker,Peter(1993). 「자본주의 이후의 사회(Post-capitalist society)」
서울:한국경제신문사
*논문
이장형(2002), 포스트모더니즘 시대의 교사론, 대학과 복음 제 6집, 143~159
장사형(2001), 포스트모던 교육에 대한 비판적 고찰, 한국교육철학회-교
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사회, 평생학습사회를 구축
2. 최상의 교육 서비스를 제공
3. 21세기 교육정보화 중심 국가로 부상
4. 정보화 사회 교육패러다임으로의 전환
5. 작지만 효율적인 교육행정조직을 구현
Ⅳ. 교육정보화의 목적
Ⅴ. 교육정보화의 내용
Ⅵ.
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사회론, 서울: 나남 출판, 1993
최종수, 인공지능의 세계, 서울: 방한 출판사, 1986
조충호 편저, 인공 지능 개론, 서울: 홍릉과학 출판사, 1993
조영임, 최신 인공지능, 서울: 학문사, 1999
이초식, 인공지능의 철학 , 서울: 고려대학교 출판부, 1994
존
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사회론, 서울: 나남 출판, 1993
최종수, 인공지능의 세계, 서울: 방한 출판사, 1986
조충호 편저, 인공 지능 개론, 서울: 홍릉과학 출판사, 1993
조영임, 최신 인공지능, 서울: 학문사, 1999
이초식, 인공지능의 철학 , 서울: 고려대학교 출판부, 1994
존
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사회적 배경
1)헤겔정치사상의 근대적 상황
2)독일 관념론의 정치사상적 배경
3. 정치철학적 기초
1)헤겔사상의 일반체계
2)헤겔사상의 일반적 특성
3)종교관
4)역사적 방법론
5)유기체론
4. 헤겔의 정치사상
1)헤겔정치사상의 전개와 특성
2)시민
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과학사
◇ 김신자 외 2인(1999), 교육공학의 이론과 실제, 서울 : 문음사
◇ 고야스·미치코(1996), 슈타이너학교의 참교육 이야기, 밝은 누리
◇ 이이수, 교육학
◇ 참여사회연구소(1997), 우리가 바로잡아야 할 39가지 개혁과제, 서울 : 푸른 숲
◇
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사회단체들이 미디어 교육과 관련된 모니터 활동 및 시민강좌를 실시하는 등의 미디어 교육에 대한 사회적 관심이 크게 증가하고 있지만 아직 국가적 차원이나 범사회적 차원의 인식으로는 확대되지 못하고 있다. 그러다 보니 깊이 있는 학
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