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차시예고
인사
● 본시의 내용을 정리
● 질문을 받는다.
● 단원을 정리하며 퍼즐제시
(2인1조
- 선착순 3팀 적절한 보상)
● 다음 차시 수업 내용 안내
- 고려의 멸망과 근세의 정치
● 수업을 마치며 인사한다.
- 수고했어요. 다음시간에 더
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> ■ 단원 지도 계획
1. 교재명
2. 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원목표
5. 단원 학습 계열
5. 단원 학습 계열(도식)
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
8. 단원 학습 평가
■ 본시 학습 지도안
1. 판서안
2. 형성평가
■ PPT
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본시 교수-학습 과정안 계획
1. 본시 학습 단원
중단원
소단원
본시학습
차시
2. 중세의 정치
고려 후기의 정치변동
①원의 내정 간섭
②공민왕의 개혁 정치
6/7
2. 본시 학습 목표
1) 원의 내정 간섭과 공민왕의 반원자주정책에 대해 말할 수 있
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2. 구조화 · 역사적 개념 · 일반화
(1) 구조화
(2) 역사적 개념
(3) 역사적 일반화
3. 개념학습의 방법
(1) 전형이론
(2) 일반화와 변별화 이론
(3) 개념 발달 이론
4. 개념학습의 실제
(1) 학습 내용의 구조화
(2) 개념학습 지도안
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본시 수업계획
5. 협동학습
(1) 온라인 협동학습
(2) 온라인 학습의 필요성
(3) 평가
중학교 3학년 국사교수-학습 과정안
◎ 1차시 수업지도안 ( 9월 지도안)
◎ 본차시 수업지도안
협동 학습 학습지 1
실학의 형성과 의의
협동 학습
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사회과교육과 협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향
Ⅳ.
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“Sunday blood Sunday\"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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고려시대
2) 조선시대
Ⅲ. 성차별의 사례와 문제점
1. 일상적 사례
2. 회사에서의 사례
3. 종교적 사례
4. 매체에서의 사례
5. 정치적 사례
6. 양성혐오
Ⅳ. 역차별 논란
1. 일상적 사례
2. 사회적 사례
3. 매체에서의 사례
Ⅴ. 결론
VI.
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-한국사이야기15』, 한길사, 2001
정성철,『실학파의 철학사상과 사회정치적 견해』, 한마당, 1974
정약용 지음, 다산연구회 역주,『역주 목민심서』, 창작과비평사 1993
정약용 지음, 박석무 옮김,『유배지에서 보낸 편지』, 창작과비평사, 2001
정
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구조에 대적한 문장, 언어적표현
·작품배경 및 작곡가 학습
2단계: 악보관련 지도
·총보와 부분악보 등을 통한 음악적이해
·구조분석을 통한 작품이해
3단계: 전체파악, 전이활동
개념화
·현대음악 작품에 대한 개념화
·작품을 통한 작곡가
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통치사관을 가지고 인접 학문의 성과도 잘 접목해서 세계사를 다시 쓸 생각입니다. 또 이 성과를 바탕으로 새로운 통치구조를 만들어 보려는 이상도 가지고 있습니다. 교외활동은 시민 운동단체에 들어 정치학의 연구를 활용해 보고 싶습니
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고려해 활발한 사회활동을 할 수 있는 언론계 쪽으로 진출해 독일 전문 PD나 기자, 또는 특파원으로 활약하여 국가의 국제 경쟁력 향상에 조금이나마 도움이 되고자 합니다. 이 밖에도 저는 저의 활동적인 성격 특성상 대학 재학 중에 동아리
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고려해야 할 사항은 무엇인가요?
다양한 문서를 작성할 때 유의해야 할 점은 무엇인가요?
전자 문서 관리 시스템을 사용한 경험이 있나요? 있다면 어떤 시스템인가요?
문서의 보안 및 비밀유지에 대해 어떻게 접근할 것인가요?
문서 작성
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