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Ⅰ.계획
1. 단원의 개관
2. 학습과제 분석
3. 단원 지도 계획
Ⅱ.진단
1. 학급실태조사
2. 진단평가
가. 진단평가
나. 분석 및 대책
3.심화 ․ 보충학습
Ⅲ.지도
1. 교수 ․ 학습 과정안
Ⅳ.발전
1. 형성평가
2. 분석 및
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제주도 관광의 발전을 위한 방안 I . 사회과 교육 과정
1. 사회과의 성격
2. 사회과의 교과목표
3. 중학교 사회과의 교육 목표
4. 7학년(중학교 1학년)에서의 사회과 교육 목표
Ⅱ. 단원계획
- 중학교 1학년 사회
- 대단원: Ⅲ.남부지
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1. 사회과 교육의 성격과 목표 및 교수학습방법
1) 사회과 교육의 성격
2) 사회과 교육의 목표
3) 사회과의 교수학습방법
2. 본시에 적용될 수업이론 및 평가방안
1) 교수학습의 형태
2) 본시에 적용될 수업이론
- 협동학습 모형
- 모
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>>1 돌베개
존 메릴, 1988, <제주도 반란> -1948년 4.3반란- <<한국 현대사 연구>>1 이성과 현실사
고창훈, 1989, <4.3민중항쟁의 전개와 성격> <<해방전후사의 인식>>4 한길사
사회과 지리교실수업과 지역학습의 이해
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제주도 지역교과서 분석을 중심으로, 대한지리학회지
- 박승규·심광택(1999), 경관과 기호 표상을 활용한 지역학습, 대한지리학회지
- 박승규·김일기(1998), 사회과 지역학습에서 지역의 의미탐색, 사회과 교육연구5, 한국교원대학교 사회과 교
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제주도, 특별자치로 ‘작은 공화국’된다 - 주민자치의 한계” (2006. 6. 20)
광주시 자치법규 정보시스템 (http://laib.mogaha.go.kr)
네이버 백과사전(http://100.naver.com)
제주시청 (http://www.jejusi.go.kr) 제 1장. 서 론
제 1절. 연구목적
제 2절. 연구 범
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제주도, 특별자치로 ‘작은 공화국’된다 - 주민자치의 한계” (2006. 6. 20)
광주시 자치법규 정보시스템 (http://laib.mogaha.go.kr)
네이버 백과사전(http://100.naver.com)
제주시청 (http://www.jejusi.go.kr) 제 1장. 서 론 1
제 1절. 연구목적 1
제 2절. 연
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