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생활을 이해하는 것과 부모님들이 유아의 유치원에서의 생활을 아는 것은 교육에 큰 도움이 된다. 상담에는 학년 초에 행해지는 집단 상담과 학년말에 행 해지는 개인상담, 필요할 때마다 수시로 이루어지는 상담이 있다.
9. 평가
- 교육평가
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사회를 편협된 관점에서 보지 않도록 하는 데 유의한다.
참고문헌
- 강운선, 선택형 심화학습이 사회수업의 매력성 함양에 미치는 효과 -환경단원의 학습 내용을 중심으로, 사회과 교육 31호, 1998
- 정문성, 열린교육과 사회과교육, 초등학교 사
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교육과정의 평가
1. 영역별 평가
담임 또는 담당 교사의 수시 평가, 담임교사 종합
2. 학교와 지역 사회의 실정, 교육 목표에 적합한 평가
학생 자신의 의한 평가, 학생 상호간의 평가
관찰 기록과 질문지 활용 등 다양한 방법
활동 기록, 작품
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미술과 교육
2. 미술교육의 특성
3. 미술교육의 기능
Ⅲ. 미술의 일반적 지도방법
1. 미술 수업의 성격과 교사의 역할
2. 미술과 학습의 조건 준비
3. 미술과의 지도상의 유의점
4. 개념탈피의 일반적 방법
Ⅳ. 미술 교육에서의 평가에
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교육을 통해서도 체육교사로서 또한 진정한 교육자로서의 사명을 완수할 수 있는 사명감을 기르도록 해주어야 한다. 체육교사가 학생들에게 얼마나 중요한 역할을 하는 것인가를 일깨워 줄 필요가 있으며 사회 전반적인 분위기 또한 모든 사
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평가하며 교사는 꾸준히 관찰하여 평가하도록 한다. 1. 선행에 대한 의미조사
사전적 의미
이론적, 철학적 의미 및 이론 조사
대공무사 (大公無私)
2. 선행과 관련한 단원조사
3. 바른생활 및 도덕 교과서 내용 분석
1학년 바른생활
2
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체육의 목적
이상주의자들은 개인의 삶과 개성에 높은 가치를 둔다. 개성은 자기실현이라는 가치를 갖고있기 때문에 고귀한 생활을 성취하는 것이 목적이다. 따라서 체육은 교양학부에 소속되는 것이 바람직하다. 그이유는 그것이 사회적 도
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교육홈페이지. 이부영. 서울 장안 초등학교 교사의 글 참고> ◐미술교육
◐아동 미술교육의 중요성
◐창의교육의 중요성
◐미술 감상 지도
◐연령별 색채의식의 특징
◐박물관․미술관 교육의 필요성
◐TV 미술교육의 필요성
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사회적 상황 속에서 바르게 판단하고 행동할 수 있는 제반 능력과 태도를 익히도록 하는 데 충실해야 한다.
참고문헌
▷ 이태근(1989), 사회과 교수법, 서울 과학 연구사
▷ 차경수(1999), 현대의 사회과 교육, 학문사
▷ 차경수(2000), 21세기 사회
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사회과 관련 활동을 한다는 것을 의미한다.
Ⅶ. 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 평가
1. 목적
학습의 결과를 평가하는데 초점을 맞추던 지식 위주의 선다형 지필 평가를 탈피하여 학습의 과정에서 이루어지는 학생들의 다양한 활동·역할·현
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