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교육방향. 대한간호,35(1), 6-14
김혜숙(1996). 외국의 전문간호사제도.대한간호,35(1), 15-19
이선옥(1999). 미국 전문간호사(NP)의 역할과 교육과정에 고나한 고찰. 한국간호교육학회 지,5(1), 97-105 서론
Ⅰ 전문간호사의 정의와 자격
Ⅱ 전문
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교육” - 주입식 교육방법을 완전히 탈피하지 못함
⑷ 학부모 인식의 변화
- 대안학교와 학부모학생의 연계를 통해 쉽게 접할 수 있도록
- 대안학교가 교육의 또 다른 방법이라는 인식 ꊱ 대안교육의 정의
ꊲ “대안학교는 학교
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정의
Ⅲ. EQ(감성지수, 감성지능)의 등장
Ⅳ. EQ(감성지수, 감성지능)의 구성요소
1. 정서의 평가와 표현
1) 자신의 언어적인 측면에 대한 정서의 평가와 표현
2) 자신의 비언어적 측면에 대한 정서의 평가와 표현
3) 타인의 비언어적인 측
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사회환경(2010), 이인정 외, 나남출판
인간행동과 사회환경(2010), 오창순 외, 학지사
인간행동과 사회환경(2010), 박주현, 파란마음 <목차>
Ⅰ. 청소년기
1. 청소년기의 정의
2. 청소년기에 대한 학자들의 견해
3. 청소년기 전기
(1)
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목적
4. 청소년 수련시설의 종류
Ⅱ. 본론
1. 수정청소년수련관 소개
2. 수정청소년수련관 인터뷰
3. 수정청소년수련관 Swot 분석
4. 수정청소년수련관 개선사항
5. 개선사항을 통한 프로그램 제안
Ⅲ. 결론 및 느낀점
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교육기관 운영자를 비롯한 프로그램 관계자들의 신체적, 사회적, 정서적, 인지적 발달을 증진시키고 그들의 요구에 부합되는 것을 우수한 질의 유아교육 프로그램이라고 정의하여 우수한 유아교육 프로그램을 인준해 주기 위한 기준을 설정
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교육 시범운영
2. 가상교육시스템 구축
3. 특성화 사회교육과정의 발굴 및 컨텐츠개발
4. 가상교육 활성화를 위한 학칙 및 제도정비
5. 가상교육과정의 시범운영
6. 가상대학 설립기반 구축
7. 가상대학(숙명가상캠퍼스)의 발족
Ⅶ. 원격
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서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 정의하는 가족의 의미
2. 가족과 유사한 용어
3. 가족생활주기로 알아본 가족의 욕구와 발달과업
4. 현대사회에서 정의하는 가족의 의미와 연관한 아동복지프로그램의 발전방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회교육협회, 청소년연맹 등이 이러한 유형에 속하는 협의회라고 할 수 있다.
그렇다면 지역사회협의회의 개념은 무엇일까. 이상을 정리하여 본 논문에서 사용할 협의회의 정의는 다음과 같다. 첫째, 지역사회협의회는 광역시·시·군·구
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에 대응하여 일정시간 지속될 프로그램이 없는 것이 문제이다. 현재 정부가 실시하고 있는 사회적응 교육내용을 개선할 필요가 있다.
1. 정적인 교육에서 동적인 교육으로, 강의식 교육에서 학습식 교육으로의 전환
ex)자본주의 구조 교육 →
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