|
이준상 공저, 사회복지개발연구원, 1997 1. 사례관리의 개념
2. 등장배경
3. 구성 요소
4. 사례관리의 목적
5. 사례관리의 가치
6. 특징
7. 사례관리의 기능
8. 사례관리자의 역할
9. 사례관리의 과정
10. 사례관리의 전망
|
|
|
사회과학』통합교육
『사회복지』장애아동의 통합교육
학습장애 아동의 효과적인 통합교육 지도요건
전환교육에 관한 고찰
이영만, 통합교육과정, 학지사, 2002.
유한구 외, 통합교과 교육론, 교육과학사, 1999. Ⅰ. 통합교육이란?
1.
|
|
|
기술 향상을 위한 프로그램
1) 결혼초기 부부를 위한 의사소통기술 향상 프로그램
2) 부모-자녀 간 의사소통 훈련을 위한 부모교육 프로그램
3) 게임화(Gamification)와 청소년 프로그램
3. 기관에서 실시되고 있는 의사소통기술 향상을 위한
|
|
|
훈련에 많이 활용될 수 있다.
이러한 브레인스토밍 과정을 통한 해결안은 모든 교과에서 활용할 수 있다.
ㄱ. 청소년 비행을 막을 수 있는 방안은?
ㄴ. 남녀 성차별을 해결할 수 있는 방안은?
ㄷ. 과학 기술 사회에서 환경을 보존할 수 있는 방
|
|
|
훈련비용 지원방식의 개선방안. 한국직업능력개발원.
고종식 외 공저, 인간자원개발관리, 삼우사, 2005
유기현 저, 조직행동론, 貿易經營社, 2002
어수봉 외 (1999). 인적자원회계(HRA) 제도의 도입방안에 관한 연구. 한국노동연구원, 고용보험연구
|
|
|
사회복지법제론, 양서원
2. 최승원ㆍ이승기 외 5명(2018), 사회복지법제론, 학지사.
3. 현외성(2017), 사회복지법제개설, 공동체.
4. 법제처, www.moleg.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지법을 학습해야 하는 이유와 사회복지법과 실천의
|
|
|
과정
7. 치료기법과 절차
8. 결론
Ⅲ 사회복지실천에서의 적용
1. 사회복지실천에의 적용
2. 인간중심 상담
3. 상담 사례
4. Carl R. Rogers의 문제점 및 비판
5. 다른 치료 이론과의 비교
6. 인간중심접근의 공헌과 한계
7. 연구 및 이론에 대
|
|
|
기술)와 IT컨설턴트(정보기술컨설턴트)
1. 교육과정 운영
1) 운영방침
2) 교재 보완 등
2. 교육생 지원?관리
1) 온라인교육지원시스템 기능개선
2) 자격증 제도 도입
3) IT컨설턴트 포럼 운영
3. 교육과정 보급?확산
1) 전국 지역별 보급?확산
|
|
|
사회발전연구, 제5호, 서울: 연세대학교 사회발전연구소.
김영민, “복지국가에서의 복지의 의미”, 한국 사회와 행정 연구, 제13권 제3호, 2002. 태아기에 발생할 수 있는 문제들을 기술하고 이를 예방하거나 해결할 수 있는 방안을 사례들
|
|
|
사회복지관리자에게 요구되는 리더십, 인적자원관리, 재정관리, 정보시스템의 개발과 활용, 홍보와 마케팅, 사회복지 조직의 평가와 혁신 중에 2가지를 임의로 선택하여, 상세한 내용을 현장 적용 사례와 함께 기술하시오.
1) 사회복지관리
|
|
메뉴펼치기
