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과정 연구. 서울대학교 대학원 석 사학위논문.
송성자(1985). 한국의 가족치료 연구. 한국사회복지협의회.
양옥경 외 4인(2002). 사회복지실천론 서울: 나남출판사.
양 춘(1984). 청소년문제와 노인문제. 서울: 정읍사, pp.77-78.
엄예선(1988). 한국가족
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사회복지실천.(한인영홍순혜김혜란)
학교사회복지의 이론과 실제, 학지사
학교사회복지사 협회 (http://www.kassw.or.kr)
참 고 문 헌 Ⅰ. 학교사회복지사업의 개념
Ⅱ. 이론적 모델과 실천과정
Ⅲ. 서비스의 목적과 대상
Ⅳ. 학
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훈련이란?
(2) 정신훈련의 의의와 중요성
(3) 정신훈련과 심리적 잠재역량
(4) 정신수련과 심리학적 적응기제
(5) 정신훈련과 심리적 한계
(6) 정신훈련과 심리적 근성
(7) 정신훈련과 심리적 대응법
(8) 심리적 연습
2.기술적
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사회복지를 실행하고자 할 때 발생할 수 있는 어려움도 이미 예상하고 있었다. 따라서 시범연구기간부터 연구원의 지위를 ‘학교사회사업실 실장’으로 임명하여 일반 부장교사에 해당하는 대우를 해 주었으며, 학교 내의 의사결정 과정에
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기술적 성과 50
4. 사례의 종합분석 및 향후 발전방안 도출 52
Ⅴ. 향후 수력발전 정비부문 발전방안 53
1. 조직구조의 최적화 53
2. 선진정비체계의 구축 54
3. 교육훈련체계의 선진화 54
4. 수력 엔지니어링 역량 강화 56
5. 수력 R&D
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훈련
전산학, 수학, 전자공학, 및 경영정보학 관련 분야를 전공한 대학 또는 전문대학 졸업
사설학원 등에서 정보처리 과정을 교육받고 프로그래머로서 실무경력을 쌓은후 능력을 인정받아야 한다.
5. 자격·면허
국가기술자격법에 의한
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과정 규명은 생산능력, 투자능력, 네트워킹능력의 발전과정 규명에 비해 상대적으로 어렵고, 따라서 이에 대한 추가적인 연구가 필요하다. 다섯째, 선진국 기업들과 치열한 경쟁이 심화되는 경우 기술역량의 합리화, 즉 기술역량을 구성하는
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사회복지 조직: 제도적 외부환경 영향을 많이 받음
-제도/환경에 의해 변화
-단점 : 사회복지 역량에 대한 언급 미흡, 기술적 환경과의 연관성 부족 1. 고전 모형
2. 인간관계모형
3. 구조주의 모형
4. 체계모형
5. 상황 이론
6. 정치
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사회적 문제
(1) 입시위주의 교육으로 인한 인성교육의 부족현상
(2) 물질주의와 황금주의의 의식성향
2) 청소년 발달과정의 과도기․청소년 또래문화의 문제점
(1) 정서적 불안으로 인한 충동적 행동양식
(2) 즉흥적․충동적인 청소
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훈련 범위
Ⅲ. 훈련의 기본 원칙
Ⅳ. 훈련 목표
3. 스쿼시를 위한 체력요인
4. 스쿼시 에너지 시스템 단계
5. 스쿼시 경기적 상태와 발달과정에 있어 각 단계의 유효기간
6. 스쿼시 주간 훈련 계획(1)
7. 스쿼시 주간 훈련 계획(2)
8.
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