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과정이다. 최종단계이기보다 평가에서 얻어진 결과를 보다 유효한 계획을 향후에 세워갈 때 활용할 수 있는 순환과정의 한 단계이다. 평가는 과정평가, 결과효과의 평가, 욕구파악으로서의 평가로 이루어 진다.
지역사회복지의 실천과정은
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과정상 목표
계 획 목 표
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제7차 사회과 교육과정에서도 명시적으로 제시하고 있는 목표는 교과목표와 단원목표이다. 교과목표는 위에서 본 바와 같이 교육과정 구성체제상 항목화 하여 제시하였고, 단원목표는 학년별 내용의 단원 맨 앞에
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사회문화의 각 부문에 대한 구체적인 정책 방향을 사회적 합의를 통하여 도출해야 한다.
이러한 과정에 있어서 우리는 적어도 다음의 두 가지 사항들에 유념해야만 한다. 첫째, 기술이 인간 사회의 모든 것을 결정하게 된다는 식의 기술결정
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사회의 이해
Ⅱ. 유토피아, 디스토피아
유토피아란?
디스토피아란?
◈정보사회와 관련된 논의
Ⅲ. 기술결정론과 사회구조론
기술결정론이란?
사회구조론이란?
Ⅳ. 단절론과 연속론
단절론이란?
연속론이란?
◈모델 구축 과정에서
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훈련 프로그램이 자폐성 아동의 주의집중 및 사회적응력에 미치는효과, 대구 : 대구대학교 대학원, 1997
이상춘·조인수, 정신 지체아 교육, 전주 : 신아출판사, 1989
장병연, 발달적 치료교육 프로그램이 자폐아동의 사회적응능력에 미치는 효과
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과정. 서울: 양서원
국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육지도자료. 경기, 안산: 동교육원
박계신(1995). 게임훈련이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 효과 미간행 석사학위논문: 대구대학교 대학원
홀트학교 http://www.holt.wo.to/ Ⅰ.
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사회복지 실천론, 시대고시기획, 2009. 6
Barry Cournoyer, 사회복지실천기술 연습, 김인숙, 김용석 역, 나남출판, 2002. 4
사회복지사의 자세, 작성자 angel, blog.naver.com/chunsa1009
한국사회복지정보센터 http://ibokji.co.kr/
네이버 백과사전, 사회복지사, http:/
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기술활용교육(ICT)
1. 구체적인 정보통신기술활용교육의 방법
2. 국어과 정보통신기술활용교육의 유의사항
Ⅱ. 사회과의 정보통신기술활용교육(ICT)
Ⅲ. 과학과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 과학교과의 ICT 활용 기본학습
2. 과학교과
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훈련 이론
1. 교육훈련의 의의
2. 교육훈련의 정의
3. 훈련의 목적 및 필요
4. 훈련 업무의 편성
5. 훈련의 담당기관
6. 훈련관의 확보
7. 훈련방법
Ⅲ. 현 공무원 교육훈련 세부내용
1. 한국의 공무원 교육내용
2. 미국의 공무원 교육내용
3.
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론 ① 관광학의 발전과정과
접근방법
② 종합사회과학으로서
의 관광학
③ 관광학의 사회, 경제,
문화적 영향
Ⅲ. 결 론 현대적 관광체계의 영역과 느낀점
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