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법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자
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치료방법에 대한 의문점
1) Adler 학파에만 기초한 단학문 중심의 접근에 관한 문제
2) 전문용어의 해석과 타당성에 대한 문제
3) 아동에 대한 특성을 잘 표현하지 못한 부분의 존재
4) 프로그램 대상자 선정의 문제
5) 공격성을 나타내기 위한
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훈련 프로그램의 적용 원칙
5. 자료 처리
6. 결과
Ⅴ. 정신지체아의 원예활동기능훈련 사례
1. 대상
2. 설계
1) 문헌연구 및 연구 문제 선정
2) 수준별 원예활동 훈련 프로그램 구안
3) 측정도구
4) 측정방법
5) 자료처리
3. 목표의 설정
4.
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법 훈련, 집단상담가족치료, 부모상담 및 교육, 약물치료(항우울제, 기분안정제, 항불안제, 기타 : 항정신병 약물, 갑상선 제제 등이 포함)
4) 이혜련 상담클리닉
소아.청소년 전문상담기관으로서 놀이평가. 개별면담. 발달평가등으로 평가를
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사회성과 부모양육태도의 관계 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
임자성(2011). 주의력결핍 과잉행동 장애아동의 정서지능 향상 프로그램의 효과. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
장진선(2013). 정서행동발달에 미치는 독서치료
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발달(지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램 사회복지 프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5.
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치료 서울 : 학지사, 1997년.
◎ 김태련외 2003. 발달장애심리학 학지사
◎ 정동영,김형일,정동일(2001). 특수교육 요구아동 출현율 조사 연구. 국립 특수교육원 Ⅰ. 지적장애의 정의 및 발생원인
1. 지적장애의 정의
2. 지적아동들의 특성
3.
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발달
교재를 이용한 손가락 연습
교재에서 나온 음악의 리듬이나 선율을 주제로 한 즉흥연주
교재 참고
④ 노래
연주하기
10분
자존감 향상
-음이름으로 노래 부르기
-음이름 악보를 이용하여 피아노 연주하기
-치료사의 연주 동작을 모방하
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발달을 위한 아동 및 부모 지원 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램
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법
1. 진단 기준과 절차
2. 평가 도구의 종류
VII. 뇌병변 장애의 중재 방법
1. 신체 기능 중심의 접근
2. 활동 및 참여 중심의 중재
VIII. 지체 및 뇌병변 장애의 치료적 접근
1. 뇌병변 장애 아동의 접근법
2. 지체장애 아동 지원
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