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사회적으로는 친환경 소비와 환경교육을, 국제적으로는 파리협정 준수와 기후외교 강화를 제안했다. 이러한 대안들은 개별적으로 작동하기보다는 상호보완적으로 시행되어야 하며, 이를 통해 한국은 환경문제의 악순환을 끊고 지속가능한
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한국교회여성연합회 출처
http://iboard3.superboard.dreamwiz.com/board.cgi?db=42_lovehome1&idx=40&page=1
김지혜 (2003) 『가출 청소년 비행경험에 대한 해석적 연구』
박명숙 (2006) 『청소년 가출의 잠재적 위험요인에 관한 연구』
교 과 목 : 사회문제론
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교 수
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사회 빈곤층의 변화와 국가의 역할. 사회이론, 29, 2006.
이원진. 개인화(individualization)인가 계층화(stratification)인가? 생애사건과 사회계층이 빈곤진입에 미치는 영향. 한국사회학, 45(5), 2011. I. 서론
II. 본론
1. '빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취
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사회복지연구소, 2008.
강영호, 한국의 건강 불평등 현황, \'건강불평등 어떻게 할 것인가\' 토론회, 한겨레-한국건강형평성학회, 2006.
강영호조홍준. 사회경제적 사망률 불평등의 기전, 대한예방의학회 제47차 추계학술대회 자료집, 2005.
강영
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사회문제론\" 청소년 관련 동영상 등
2. 청소년 문제, 한준상 지음, 연세대학교출판부
3. 청소년 문제행동 종합대책연구 3, 김영한 지음, 한국청소년 개발원 1. 서 론
1. 청소년 문제의 근원
2. 본 론
1. 청소년 문제의 종류와 특징
1) 비행
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사회가 요구하는 시대에 맞는 학교
(3) 사학운영의 자율성
2. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교에 대한 반대 논거
(1) 사교육비 문제
(2) 소수 특권층만이 누릴 수 있는 특권화
(3) 학생들 사이 소외감 형성
(4) 변칙 운영
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사회적 문제점의 논의
1. 높은 교육 비용에 따른 부담
2. 사교육의 창궐과 조기 교육 분위기로의 부채질
3. 학교 간과 학생 간의 위화감 조성
Ⅳ 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교 설립에 관한 개인 의견
Ⅴ 결 론 Ⅰ 서 론
1. 특수
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한국의 학교 교육은 다양한 문제점을 가지고 있으며 이는 교육제도의 구조적 모순과 결함, 그리고 운영상의 문제와 과거로부터 이어져온 악습이 결합하여 만들어진 ‘사회문제’이다. 따라서 이를 개인적 수준에서 대응하고 교육과 현실의
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사회문제론, 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리 사회의 불평등 문제
1) 사회의 불평등 문제 (비정규직 문제 선정)
2) 비정규직 현황
3) 비정규직의 문제
2. 사회불평등에 영향을
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한국여성연구소, 1998. 2.
인천여성의전화 편집부, 물꼬, 인천여성의 전화, 1998. 3.
[인터넷 사이트]
http//hotline.peacenet.or.kr (한국여성의전화)
http//women21.org.kr (한국여성단체연합)
http//assembly.or.kr/laws (국회 법률정보)
참고자료
『현대사회문제론』
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