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사회질서의 기조(基調)
3. 전통과 현대성의 조화를 통한 새로운 사회질서
4. 정보사회의 새로운 사회질서
IV. 정보사회에서의 경쟁
1. 사회정의와 경쟁의 원리
2. 정보사회에서의 경쟁 양상
3. 정보사회에서의 경쟁의 문제점
VI. 결
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사회학측면에서 바라보는 한국교육의 현실, 한국교육의 문제점과 그 해결방안에 대해 살펴보았다. 위에서 획일적 교육에 대한 해결방안으로 제시한 대안적 교육은 인간 그 자체가 목적이 되어 주도적인 학습 능력을 꾀하고 긍정적인 자아개
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사회가 도와준다면 이론이 아닌 현실적인 교육개혁이 될 것이다.
7. 참고자료
라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당. 1. 서론
2. 학교의 기원
3. 학교의 기능
4. 학교의 문제점
5. 학교의 문제점의 개선방안
6. 결론
7. 참고자
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면, 사회학자가 보는 시각의 크기는 적어도 맨홀 뚜껑크기 이상의 시각으로 코끼리를 바라보고 있지 않을까? 이 책을 통해 기든스처럼 큰 시각을 가졌을 거라 확신하지는 않는다. 하지만 바늘구멍만 했던 나의 시각이 적어도 바늘구멍 2개정
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문제점을 학교제도 내에서만 찾기보다 학교와 사회화
의 관련 속에서 찾으려 했던 점은 갈등이론의 공헌의 하나로 인정해야 할 것
이다. 목차
교육사회학의 발달
I. 교육적 사회학과 교육의 사회학 및 신교육사회학
1. 교육적 사회학
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