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관리
6) 교육평가 관리
라. 현대 사회가 요구하는 역할
1) 자율화 시대의 결정자
2) 다원화 시대의 대표 통합자
3) 전문화 조직의 관리자
4) 화합을 지향하는 갈등의 조정자
5) 국제화 시대의 선도자
6) 창조적 학교 조직 발전의 촉진자 등
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사회로부터 지식 위주의 지식정보화 사회로의 전환이 이루어지고 평생학습 사회가 도래함에 따라 직업교육체제에 일대 변화가 요구되고 있다. 특히 직업 세계와 밀접한 관련이 있는 공고, 상고 등 실업계 고등학교를 포함한 고등학교 단계
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동의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 학습활동이나 생활지도는 학부모와의 연계로 공동해결 방안을 모색할 때 보다 효과적일 수 있다.
다섯째, 학부모의 인적자원 은행 설치이다. 오늘날과 같은 열악한 교육환경 속에서 교육을
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학교교육(공교육)의 정책 과제
1. 교사학생학부모등 교육주체에 의한 민주적 학교자치 확립
1) 교사회, 학부모회, 학생회를 법제화, 권한 배분
- 교사회 : 학교 혁신, 교육과정, 인사, 예결산, 학교장 선출, 교육활동 결정
- 학부모회 : 학교운영,
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학교 내에 보건교사나 영양사를 의무적으로 배치하는 것처럼 학교사회복지사도 의무적으로 배치할 수 있도록 하여 학교 사회복지의 전문적인 영역을 구축할 수 있어야 할 것이다. 또한, 운영형태에 따른 학교사회복지사의 교육, 대우, 보수,
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