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인간관계 훈련" 검색
-청소년의 세계 http://www.youth.co.kr
-강원대학교 http://www.kangwon.ac.kr/korean/r Ⅰ. 인간관계 훈련
1. 배경
2. 의의
3. 효과
4. 자아 성장의 세 가지 요소
Ⅱ. 인간관계 훈련 프로그램
1. 목적
2. 세부 목표
3. 기대효과
4.
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의 목적들을 고려하여 접근해야 한다.
선행연구 중 인간관계훈련은 사회성 측정적 지위에 따라 대인관계 성향에 미치는 효과가 다름이 밝혀졌다. 사회사업가가 접근할 때 각 사회성 측정적 지위에 알맞는 대인관계 훈련 프로그램이 만들어
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사회복지 분야 교육훈련 현황과 문제점, 사회복지 가을호, 한 국사회복지협의회.
김용들(1997), 팀협력(teamwork) 이론의 적용을 통한우리나라 장애인 복지관 조직구주의 문 제와 대안, 사회복지연구 겨울호, 서울대학교 사회복지연구소.
성규탁(1
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의사항을 반드시 고려해야만 한다(Mace, 1979; Dyer & Dyer, 1990).
<표 6> 가족향상프로그램에서 이용되는 기술 및 사용상 주의점
방 법
주 의 점
구조
화된
기술
·인간관계훈련에 기초
·상황을 설정하고 운영할 지도자가 제안
하는 활동에 참여
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사회복지사는 클라이언트가 가진 왜곡된 인지나 비합리적인 생각 등에 대하여 변화하도록 지원한다. 인지행동에 대한 치료는 사회복지사와의 건전한 치료관계와 협력을 바탕으로 하고 있으며 현재의 상황을 강조하고 있다. 클라이언트의 일
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