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의 인격과정을 도모하는 제반과정이다.” 라고 정의한 학자는? 1번
① Richmond ② Perlman ③ Bowers ④ Hollis
58. 다음 중 개별사회사업의 특성이 아닌 것은? 3번
① 개인의 복지에 초점을 둔다.
② 과학적 지식과 전문적 기술을 가진 전문가에 의해
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복지국가에 대한 대대적인 수정작업이 뒤따랐고, 신자유주의로 불리는 새로운 조류는 복지국가의 위기 또는 후퇴를 가져왔다. [역사적으로 사회복지는 지역사회 또는 종교등 민간기구에서 담당해 왔다]
[서양의 근현대 사회복지사]
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의 자기효능감을 증진시키는 등 다양한 긍정적인 효과를 가져올 수 있다.
나아가, 가치와 윤리를 고려한 사회복지실천은 사회복지사에게 더 높은 직업적 책임감과 전문성을 요구하며, 이는 궁극적으로 사회복지 서비스의 질을 향상시키고,
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직업적 동기
사회가 복잡해짐에 따라 전문성이 요구되고 있는 시점에 사회복지서비스 활동은 바람직한 사회적 기능을 수행함으로써 행복해 질 수 있도록 의도적으로 변화시키는 과정에서 지식과 윤리와 기치 그리고 실천적 기술이 요구된
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의적 수용성 강화 방안
. 다문화가족의 출신국 문화에 대한 이해증진
. 다문화가족지원 관계자와 전문가 의식의 전환
제 5 장 다문화가족의 사회복지대책
제 1절 다문화가족의 정책 방향
최근에 오면서 기술의 발전으로 인한 이동수단의 발
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의 사회적 기능의 회복을 촉진하여 정상인으로서의 사회복귀를 도모한다는 점에서 매우 중요하다고 하겠다. 또한 정신보건전문인력, 즉 사회복지사나 임상심리사가 제공하는 정신과 진료서비스에 대한 적절한 수가체계의 확립이 고려되어
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의회, 파견주체기관 등과 관련된 역할 수행의 흐름을 다중적인 상호작용을 통하여 파악하고, 학교사회복지사의 전문직 종사자로서의 정체성 혼란의 원인을 규명해 봄으로써 학교사회복지실천의 전문성을 강화하고 서비스의 질을 향상시키
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의 직업 만족도에 부정적인 영향을 미치며, 이는 결국 사회복지 서비스의 질에도 영향을 미치게 된다. 따라서 사회복지사의 위상을 높이기 위한 정책적 노력이 필요하다. 예를 들어, 사회복지사에 대한 처우 개선, 전문성 강화를 위한 교육 프
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의 종합사회복지관 및 병원의 사회 사업실을 통한 상담서비스.
교육적 서비스 강화 - 성교육 프로그램 개발 및 성교육의 내실화, 지역사회 중심의 기술훈련이나 직업훈련교육 실시, 교육적 문제에 대한 사회복지사들의 지원.
관계기관과의 연
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사회정책이나 프로그램을 분석하고 지역사회의 관심을 고취시키며, 사회적 자원을 개발한다.
(10) 전문가의 역할
유능하고 윤리적인 사회복지실천에 참여하고, 사회복지 전문직의 발전에 기여한다. 이를 위해 사회복지사는 지속적인 자기사
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