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프로그램.
연간
복지사 1명
봉사자 2명
20명
주 1회 60분
2) 목표에 대한 평가방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
아동학대와 가정폭력의 심각성에 대한 지역사회의 경각심을 일깨운다.
-가정폭력
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복지팀
사회복지사
12시간
- ☆☆종합복지관 1년/아동복지담당
- 열매종합사회복지관 2년 1개월
사회복지사 1급
보육교사 1급
이사랑
(부담당)
생활복지팀
사회복지사
8시간
- ◇◇어린이집 2년/교사
- 열매종합사회복지관 1년
사회복지사 1급
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놀이 활동을 통해 다각적인 접근방법 사용 예정, 직접적이고 즉시적인 놀이실습과 과제보고 체크지와 의사소통걸림돌 체크지 등을 과제로 제시
연간
복지사 1명 봉사자 2명
20명
월 1회 60분
지역사회 아동 보호망 형성
멘토링 프로그램
월 1회
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아동은 전체의 10.2%(212명)였고, 3회 중 2회 방임을 경험한 아동은 20.3%(423명)였습니다. 이러한 상황 속에서 프로그램이 얼마나 중요한지를 시사해주고 있습니다.
하지만, 저소득층 방임아동의 보호학습지원을 위한 야간보호사업을 실시한다면,
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아동지도 프로그램안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방과후교육(교실, 방과후아동보육)의 개념
Ⅲ. 방과후교육(교실, 방과후아동보육)의 수요
Ⅳ. 방과후교육(교실, 방과후아동보육)의 시설
1. 민간 공부방
2. 사회복지관
3. 보육시설
4. 초등학교
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아동의 사회·정서적 특성, 1996
송영혜 / 정서장애의 놀이치료, 재활과학연구, p.42-45, 1992
춘의사회복지관 / 정서·언어·행동장애 아동의 놀이치료, 95 사회복지프로그램 총서 8, 삼성복지재단, 1996
황명진 / 놀이요법이 특수학급 정서장애아의
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사회적 문제
5) 자녀의 학업적 문제
6) 자녀의 형제자매관계 문제
2. 이혼가정 아동을 위한 서비스
1) 학교 상담 프로그램
2) 무지개 프로그램
3) 이혼 가정 아동을 위한 집단놀이치료
4) 양육비 지원
3. 이혼가정 아동을 위한 아동복지 실
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사회복지행정과
자원봉사자 4명
보조
지역 내 미술심리치료 센터
미술심리치료 자격증 소유자
강사 2명
미술 치료 프로그램 진행
6. 예산계획
(단위 : 원)
관
사업비
항
아동학대를 경험한 피해아동들을 위한 심리치료 해피 패밀리, 해피 칠드
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아동과 함께 하는 프로그램
멘토링 프로그램 [시너지 메이트] : 지역사회의 대학생들이 친구가 되어 아이들의 실력과 잠재력을 향상 시킬 수 있도록 도와주는 프로그램
또래관계 향상 프로그램 [친구야 놀자] : 집단 놀이활동
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프로그램)
아동가족
상담사업
종합적 심리검사
-HTP, KFD, SCT, BGT, K-CBCL, MMPI, MBT/MMTIC, 진로탐색, 지능 검사
전문심리치료
-개인상담, 놀이치료, 미술치료, 언어치료, 집단상담, 부모교육 및 가정방문상담
지역사회
연계사업
-지역사회에 복지관
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