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4. 의사소통과 의사결정
Ⅲ. 스트레스와 갈등
1. 스트레스
1) 개념
2) 유형
3) 가족스트레스
2. 갈등
1) 개념
2) 중요성
3) 갈등과 가족관계
Ⅳ. 역할과 규범 및 권위
1. 역할
1) 개념
2) 가족관계와 역할긴장
2. 가족규범
1) 개념
2)
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이론과 실제, 청소년상담실
청소년복지론, 양서원. 홍봉선, 남미애 공역, 2008
김충기·강봉규(2010) / 현대상담이론과 실제, 교육과학사
『상담 심리학(3판)』. 박영사. 이장호(2006) 청소년 개별상담의 개입과정을 나누고 각 과정에서 이뤄져
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기능
1. 분석적 기능(언어와 논리)
2. 평가적 기능(교육적 합리성 여부의 평가)
3. 사변적 기능(새로운 제언과 아이디어 창출)
4. 종합적 기능(=통합적 기능, 전체로서의 파악)
Ⅳ. 교육철학(교육사상)의 대표적 학자
1. Thomas Hopkins
2. John Goodl
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이게 된다 한상철, 임영식, 조아미, 김혜원, 설인자, 청소년심리학, 2014, 교육과학사, p.213.
. 청년기를 고통스럽게 회고하는 사람들을 주위에서 찾는 일은 그다지 어려운 일이 아니다. 이들이 공통적으로 하는 이야기는 미래를 향해 열려진 가
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이라는 것이다. 예를 들어 뚜루스의 경우 일반 학생이 학교 시설을 쓰지 않는 5월과 9월에 노인을 위한 집중강의가 열린다. 이런 강좌들은 평소에도 자신이 일찍이 받은 교육과정과는 성격을 달리하고, 어떤 의미론 자신의 세대가 변혁해 온
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이것은 부모가 자녀를 돌보지 않는 방임으로 볼 수 있는 것이다. 현대 아동복지에서 방임은 자신의 보호 감독을 받는 아동을 유기 하거나 의식주를 포함한 기본적 보호 양육 및 치료를 소홀히 하는 행위(아동복지법 제29조 제4호)로서 적절한
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4). 아동보호사업의 효율적 실천을 위한 정책방안에 관한 연구: 가정위탁보호 서비스를 중심으로. 세종대학교 대학원 박사학위논문.이혜영, 이혜원(2011). 위탁부모의 양육태도와 위탁아동의 심리사회적 적응이 가정위탁보호지속에 미치는 영
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이 교사의 잦은 이동으로 정서적 안정과 교육의 일관성 측면에서 많은 손해를 볼 수 있다는 점이다.
또 다른 문제는 1,400만 명 이상에 가까운 아이들이 4만여 개의 보육시설에서 보육을 받고 있는데 이들 보육시설이 어떤 프로그램과 어떤 보
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이채석 저, 어가, 2017 사례관리
I. 사례관리의 이해
1. 사례관리의 의의
2. 사례관리의 등장배경
3. 사례관리의 필요성
II. 사례관리의 기능
1. 기능
1/ 조정의 기능
2/ 대변의 기능
3/ 사정의 기능
4/ 자기개발의 기능
5/ 사
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이 상황에 따라서 적절하게 이루어지는 것이 가장 중요하다는 생각이며 두 가지의 행동 유형이 조화를 이루어 함께 이루어지는 것이 가장 바람직한 리더의 모습이 아닌가하고 생각해 봅니다.
Ⅲ. 후기
무엇보다 팀 내 역할 중 좀 더 실용적인
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