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인간행동과 사회환경. 공동체.
김동배 외(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김미숙(2002). 가족의 사회학적 이해. 학지사.
박경란 외(2001). 현대가족학. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계론적 관점이란
1) 체계
2) 일반체계이
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이론들보다 효과적이라고 볼 수 있다.
인간행동을 결정함에 있어 고도의 정신과정이 중요함에도 인지의 창조적인 면을 염두에 두지 많은 점 등의 한계점에도 불구하고 행동주의이론은 사회복지사로 하여금 클라이언트의 관찰 가능한 행동에
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성장인지
(1) 결핍인지
(2) 성장인지
3) 결핍가치와 성장가치
(1) 결핍가치
(2) 성장가치
4) 결핍사랑과 성장사랑
(1) 결핍사랑
(2) 성장사랑
III. 욕구위계이론의 사회복지실천에의 적용(개입)방안
* 참고문헌
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인간행동과 사회환경, 최옥채 박미은 서미경 전석균 공저, 2005.양서원, pp.217~218 Ⅰ.아동기 전기
1.신체발달
2.인지적 발달
1)피아제 이론
2)콜버그 이론
3)행동이론
3.사회성 발달
Ⅱ.아동기 후기
1.신체발달
2.성격발달
3.인지발달
4.
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사회사업의 이론적 모델
1. 의료모델
2. 보건증진 및 예방모델
3. 발달모델
4. 통합모델
Ⅱ. 인간행동이론의 적용
1. 로저스의 인간중심상담 이론
1) 일치성 혹은 진실성
2) 무조건적 긍정적 관심
3) 정확한 공감적 이해
2. 매슬로우의
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사회복지사의 다양한 역할을 위해 인간행동 이해와 사회환경에 대한 이해는 필수적이다.
또한 인간행동과 사회환경에 관한 이해를 위해서는 여러 이론과 개념들에 대한 체계적인 학습이 요구된다. 이러한 이해는 사회복지 실천에 적용에 용
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인간을 전체로 다루고, 환경과 상호작용하는 존재로 보며, 자신의 경험에 관한 해석과 이해를 존중하고, 클라이언트 중심의 개입을 가능하게 한다. 이는 시회복지 실천의 기본적 원칙에 잘 부응한다. 욕구 단계 이론은 사회복지사가 클라이언
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사회복지학총론(이론과 문제)” 청록출판사, 2001. pp.100-101.
김동배·권중돈, “인간행동이론과 사회복지실천” 학지사, 2003. pp.178-188
이인정·최해경, “인간행동과 사회환경” 서울:나남출판사, 1995.
이나미, “에로스 타나토스” 서울: 평단문
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행동적 개입의 결합
Improving Cognitive Capacity 인지능력의 향상
Improving Behavioral Skills 행동기술의 향상
EVIDENCE OF EFFECTIVENESS 효과성에 대한 증거
CRITICISMS OF THE THEORY 이론에 대한 비판
SUMMARY
TOPICS FOR DISCUSSION
IDEAS FOR CLASSROOM ACTIVITIES/ROLE
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관한 자세한 정보를 얻어 내야 할 때 유용한 질문형은?
폐쇄형
클라이언트의 능력에 대해 사회복지사가 신뢰를 표현함으로써 불안과 불확실성을 제거하고 위안을 주는 중요한 방법은 무슨 기술에 해당하는가?
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