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나 중요한지를 탐구합니다. 갈등 해결, 공감 능력 향상, 그리고 감정을 효과적으로 전달하는 방법 등을 소개하며, 이를 통해 개인적인 관계뿐만 아니라 전문적인 환경에서도 더 나은 상호작용을 도모할 수 있는 방법을 제시합니다.
제11장:
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복지사에 대한 길을 생각해보면서 본 보고서를 마친다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 의미
2. 사회복지사 자격제도의 의의
3. 사회복지사 정체성
4. 사회복지 사업법령 및 주요사항
5. 사회복지사 활동영역
6. 사회복지사 미래 전
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미래의 사회복지사인 학생들이 자신들의 강점을 개발하고, 전문직 기술과 지식을습득하기 위한 노력이 전문직 자체의 과업이라고 볼 수 있다.
2) 전문직 정체성
정체성(Identity)은 라틴어의 identitos에서 유래된 것으로 ‘전적으로,동일한 것이
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사회복지를 전공하게 된 동기
2. 실습 기관을 선택한 이유
3. 실습을 통해 성취하고자 했던 목표
4. 실습을 마친 후 목표 달성 정도를 파악할 수 있는 기준
5. 사회복지를 실천하는 데 있어 나의 강점과 약점
6. 취미 및 특기
7. 실습기관, 실
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정체성을 찾는 부모 교육서) 유명희 저 | 학지사 | 2010.04.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명
2. 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법
3. 당신의 청소
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