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사회복지직의 전문성을 훼손하는 요인으로 작용할 것(강흥구, 2006).
○ 따라서 사회복지사의 자격을 1,2,3급으로 구분할 필요 없이 단일화해야 할 필요성이 제기되고 있는 상황. 현행 우리나라의 사회복지사 자격제도의 문제점과 강화방안
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자격을 강화하는 방안
1) 사회복지실습 인증제도를 도입하는 방안
2) 14과목 이수과목은 반드시 2학점 이상의 학점만 인정하는 방안
3) 사회복지사 양성 교육기관 인증제도 도입의 필요성
2. 현행 사회복지사 1, 2, 3급의 자격제도
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사회복지사업의 정의, 법인의 설립과 운영 관리 등에 관한 다양한 조항들이 포함되어 있는데 앞으로 매년 사회복지사들이 1만여명씩 배출이 되는 현 상황을 감안한다면 사회복지사자격법은 지금부터 위원회를 구성하여 2005년도에 제정을 목
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사회복지실습기관의 수나 실습을 지도할 수 있는 수퍼바이저의 수를 감안하여 3학점 시간은 현행 120시간을 유지하되 학점 수를 6학점으로 늘려 총 실습시간을 240시간으로 확대하는 방안이다.
5. 참고 문헌
오정수. (2006), “사회복지사 자격제
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2. 사회복지사 자격 단일화
사회복지사 자격제도의 개선방안으로서 두 가지 안을 제시하였고, 그 중 두 번째 안이라고 할 수 있는 현행 사회복지사 1급, 2급, 3급의 자격을 폐지하고 국가시험을 통해 사회복지사 자격을 취득하도록 하는 방안을
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