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심리학-원형
ⅲ. 설리반의 대인관계이론.
ⅳ. 에릭슨의 심리사회적 발달과 프롬의 성격유형. Ⅰ. 줄거리
ⅰ. 아오이편
ⅱ. 쥰세이편
Ⅱ. 특질이론에 따른 인물 유형
ⅰ. 아오이가 본 쥰세이
ⅱ. 쥰세이
ⅲ. 쥰세이가 본 아
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기술(묘사) - 환기(Exploration - Description - Ventilation)
(4) 인간 - 상황에 대한 고찰(Person - Situation Reflection)
(5) 유형 - 역동에 대한 고찰(Pattern - Dynamic Reflection)
(6) 발달적 고찰(Developmental Reflection)
2) 간접적 개입기법
7. 활용 및 평가
※ 참고자료
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4) 자존감 욕구
5) 자기실현 욕구
4. 성장 동기
5. 자아실현자의 특성
1) 자아실현을 이룬 사람에 대한 매슬로우의 연구
2) 자아실현을 이룬 사람의 특성
3) 절정경험
IV. 매슬로우 이론과 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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발달 심리. 교육아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가상의 문제의 문제 설정
1) 학업성취도
2) 행동 특성
2. 상담과정
1) 1단계 초기접수상담
2) 2단계 사회조사 단계
3) 3단계 사정 및 계획단계
4) 4단계 개입단계
5) 5단계 종결 단계
3.
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사회적·역사적 인간
(3) 규범적·합리적 인간
3) 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 생애와 인지발달단계
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에릭슨이 주장한 \'성장하는 인생의 전환점\'들이 개인적 성공과 조화를 이루는 데 기여했고, 결국 이러한 성취들이 대인 관계와 직업적 성공, 심리적 안정으로 이어진다고 확신한다. 따라서, 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 개인이 겪는 다
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에릭슨의 심리사회적 발달 단계 중 영아기 에 해당하는 신뢰감과 자율성
참고문헌
아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육
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대한 방향성을 제시하며, 지속적인 자기 탐색을 통해 보다 청명한 자아 정체성을 구축할 것임을 확신하게 만든다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에릭슨 이론의 개요
Ⅲ. 나의 자아 정체감과 단계별 분석
Ⅳ. 각 단계에서의 경험과 교훈
Ⅴ. 결론
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 피아제의 인지발달단계
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적
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이론은 이를 위한 중요한 출발점이자, 심리적 성장의 각 단계에서 필요한 인사이트를 제공하는 중요한 도구로 작용한다. 1. 서론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 개요
3. 개인적 자기 분석
4. 미래 예측 및 방향 설정
5. 결론
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