|
의 과제를 몇 가지 제시하고자 한다.
1) 학교사회사업의 제도의 명확화
학교사회사업의 제도적 측면에서 학교사회사업의 정의가 정확히 내려져야 하고, 학교사회사업가의 신분과 자격이 명확히 규정되어야 한다. 그러므로 전문적 학교사회사
|
|
|
의 현황
1)실천 모형별 학교사회사업 현황
2)교육복지투자우선지역 지원사업 선정 지역 및 학교 현황
5. 학교사회사업의 문제점 및 활성화 방안
6. 학교방문 및 사례
1)학교사회복지사와의 인터뷰
2)사례
-학교폭력에 대한 학교사회사업가의 개
|
|
|
전문직으로 인정 받기 위하여 사회복지의 초점을좁히고 교육적으로 소통 가능한 기법을 개발하기 위하여 노력해 왔다.
* 보수체계를 정립하고, 교육, 훈련제도를 도입하였으며, 이론을 구축하고 미국병원사회사업협회(1918), 미국사회복지사
|
|
|
전문적인 시설이나 인력을 갖춘 특수병원
2. 의료급여
진료비가 없거나 기타 무능력으로 치료받을 수 없는 처지에 있는 사람들을 위해 국가가 그 진료비를 부담하는 공적부조방식의 사회보장이다.
*의료급여환자에 대한 사회복지사의 역할
|
|
|
정립하고, 교육, 훈련제도를 도입하였으며, 이론을 구축하고 미국병원사회사업협 회(1918), 미국사회복지사협회(1920), 미국정신의학사회복지사협회(1924) 등 전문직 협회를 구성하였다.
* 이론을 구축하는 과정에서 정신분석이론에 크게 의존함
|
|
|
위한 공동모금제도의 도입방안」, 한국보건 사회연구원, 1994.
정무성, 바람직한 기부문화조성을 위한 정부와 민간의 역할, 2000, http://chest.or.kr/library/main.html
조흥식, 이태수, " 공동모금제도와 민간복지부문의 역할정립",「한국사회복지학」,
|
|
|
의 전문가들을 종합할 수 있는 일반 교양인이 필요하게 된다는 것이다. 그런데 행정학은 이러한 문제에 좀 더 적극적이고 긍정적인 대응을 할 수 있게
되며 이러한 범위 내에서 행정학의 이론체계 정립도 가능하다는 것
이다. 셋째, 엘리트 실
|
|
|
위한 절차(위원회의 구성 등과 관련된)와 기준(배점 기준과 같은)을 명시할 필요가 있는 것으로 보인다.
보다 구체적으로는 선정위원회 구성 시 관련 공무원의 참여를 최소화하고 전문가의 참여를 확대할 필요가 있으며, 선정 기준에 있어서
|
|
|
의료비가 대폭 감소될 것으로 전망
※ 일본 개호보험 도입 후 노인의료비 감소율 11.8%(1999년→2000년)
□ 노인간병인력, 전문간호사 등 고용창출효과
○ 여성, 노인 등 ‘07년 5-6만여 명, ‘11년 20여만 명 추정
□ 요양시설, 요양병원 등 요양보호
|
|
|
위한 협조와 자문 역할의 강화로 도움을 주어야 할 것이다. 또한 지역에 소재하는 대학과 지역교육청과의 연계체제를 강화하여 대학의 전문인력을 활용할 수도 있을 것이다.
시·도 교육청의 주요기능 중에서 평가기능을 강화할 때는 피 평
|
|
메뉴펼치기
