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사회복지사 지위향상을 위한 특별법 제정 공청회”, 2010
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보수교육의 대상 및 중요성
1) 보수교육의 대상
2) 보수교육의 중요성
2. 보수교육의 중요성에 대한 본인의
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사회복지사들을 적절히 동기부여하고 의욕적인 태도를 유지하기 위해서는 사회복지사들이 경험하게 되는 소진을 예방하고, 치료하기 위한 방안으로 기관내의 재교육 프로그램이나 워크샵 및 유사한 계속교육의 기회를 제공하여야 한다. 또
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사회복지사의 경우 전문사회복지사가 아직 법정화 되지 않았다. 다행히, 한국사회복지사협회가 1996년부터 사회복지사 1급으로서 임상경험이 3년 이상인 자를 교육시키고 자격시험에 합격한 자에게 ‘전문사회복지사’를 부여하여 왔는데,
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사회의 이해, 미래미디어
박정애(2004), 교육행정 교육경영, 교육과학사
이원희·방매륜(1993), 간호사의 윤리적 가치관에 관한 연구, 대한간호
언론윤리 실천의 중요성(2007), 해피캠퍼스
최은옥(1996), 간호전문직 권력 신장을 통한 간호의 우수성
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사회복지시설 종사자 관리모형에 관한 연구”, 조선대, 2008
- 김춘미, “정신보건사회복지사의 자질요인이 직무만족도에 미치는 영향”, 대구대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 직무만족도의 개념
2. 사회복지사 직무만족도의 중요성 및 개선
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