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사회복지실천론 / 2008 / 김기태, 김수환, 김영호, 박지영 공저 / 공동체
사회복지실천론 / 2006 / 임은희 저 / 학지사 1. 개입의 분류체계
2. 직접적 개입
1) 지지적 방법
2) 지시적 방법
3) 탐구 - 서술 - 환기법
4) 직면
5) 명료화 방법
6) 해
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개입할 수 있는 방법까지 구체적으로 살펴 볼 수 있었던 좋은 기회가 되었다.
참고문헌
서적
<장기기증과 이식에 관하여> - 사랑의 장기기증운동본부
<의료사회사업 원론> - 이광제
<삼성서울병원 사회복지실 활동보고서 1994~2006>
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이혜에 관한 연구”, 특수교육학연구, 2010
- 박진숙, “자살 예방을 위한 목회상담”, 장신대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실처과정에서 자살위험 가능성이 높은 클라이언트의 초기 개입방법
2. 본인의 생각
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사회복지사 학교사회복지실을 아이들이 서로 상호소통하는 기회의 장으로 만들 수 있다. 기존에 있는 학교사회복지실을 이용하면 예산도 따로 들지 않고 학교사회복지사가 직접적으로 문제가 상당 부분 개입이 가능해진다. 학교사회복지실
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문제점.................................16
1) 정신건강문제
2) 신체적 건강문제
3) 폭력과 불법행동
4) 성폭행
5) 불법 취업
7. 가출 청소년에 대한 개입........................19
Ⅲ. 결론.........................................23
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