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실천은 그다지 효과적이지 않다(Dunlap, 1996)고 할 수 있다.
Ⅳ. 결론
사회복지실천의 기능적 모델은 1930년대 Pennsylvania대학 사회복지학 교수들에 의하여 처음 시작되었으며(Smalley, 1970, p.79) 사회복지의 일차적 과정(개인, 집단 및 지역사회와의
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집단의 유형…………………………………………………………5~8
4. 집단의 역동성………………………………………………………9~11
5. 사회체계로서의 집단………………………………………………11~12
6. 집단체계의 발전과정………
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집단이 소멸된다.
지역사회 실천기술의 과정
1. 문제발견 및 목표설정
지역사회 문제해결의 과정에서 사회복지사는 지역사회에서 충족되지 않은 욕구나 해결을 필요로 하는 문제를 찾아내는 것이다.
2. 정책 및 프로그램의 개발
목표를 달
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사회실천 개입]
지역사회의 사정
프로그램 기획과 실행
[평가]
프로그램 평가단계는 설정된 목표가 어느 정도 달성되었는가를 알아보기 위한 과정이며,
시행한 프로그램의 가치와 의의를 판단하는 사회적 과정
2) 던햄(Dunham)
지역사회복지 실
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실천과정에 지역사회에 있는 행정체계를 참여시키는 워커를 말한다. 넷째는 프로그램 행정가(Program administrator)로서 프로그램이 실제로 운영되어 그 계획이 효과적으로 달성되기 위한 모든 물적, 인적자원을 관리하는 워커를 말한다.
사회행
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과정
학교사회복지실천과정은 ① 초기과정, ② 사정과정, ③ 수행과정 그리고 ④ 평가 및 종결
과정으로 구분한다.
1) 초기과정
1) 학교사회복지에 대한 승인 획득 및 초기관계 형성 단계
2) 사업계획 수립을 위한 환경체계에 대한 자료수집단
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집단과 개입하지 않은 통제집단을 비교하는 방법이다. 두 방법 모두 결과를 개입의 영향으로 해석하는 데 있어 객관성을 갖기 위해 사용되는 것이다.
① 사전, 사후 비교방법
사전, 사후 비교방법은 사회복지실천과정을 평가하는 데 가장 많
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사회복지실천론』, 김융일, 나남출판사, 2000
2.『사회복지실천기술론』, 전재일ㆍ이성희, 형설출판사, 2006
3.『사회복지실천론』, 조휘일ㆍ이윤로, 2004
4.『집단사회사업의 실천과 평가』, 김동배ㆍ이윤로, 21세기사, 2004 Ⅰ. 집단수준의 개
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사회의 자원을 효과적으로 조직화해내는 노력이 가시적으로 나타나도록 해야할 것이다.
참고문헌
양숙미, 장애인가족의 역량강화와 가족지원모델, 한국사회복지학회
양숙미, 정신지체 성인자녀의 부모를 위한 역량강화 집단프로그램 개발
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과정을 이론적으로 규명하고 사례연구를 통하여 우리나라의 사회사업 실천에 있어서 효과성이 나타나고 있음을 확인하였다.
남기철은 지역사회복지관의 청소년 스포츠 교실 수강 청소년을 대상으로 과제중심 집단사회사업프로그램을 적용
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