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집단의 활동을 지시할 수 있음
D. 조언, 제안, 교육
→사회복지사는 성원들이 새로운 기술을 습득하고 문제를 이해하며, 문제 상황을 변화시킬 수 있도록 원조하기위해 이 기술을 사용할 수있음
E. 자원 제공
→집단 내,외부의 자원을 성원
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사회환경(21쪽) -------------------------------- 21
사회복지 조사론(14쪽) ------------------------------------ 22
사회복지 실천론(15쪽) ------------------------------------ 36
사회복지 실천기술론(15쪽) -------------------------------- 51
지역사회 복지론(13쪽) -----------------
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사회사업 실천론』
· 윤현숙외6명 저, 『사회복지실천기술론』 동인(2002)
· 김혜란, 홍선미, 공계순 저, 『사회복지실천기술론』 나남(2004)
· 엄명용, 노충래, 김용석 공저, 『사회복지실천기술의 이해』 학지사(2005) Ⅰ. 집단사회사업
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복지실천론. 양서원
엄명용 외3인 (2005).사회복지실천의 이해.학지사
엄명용 외2인 (2008).사회복지실천기술의 이해.학지사
허남순 외역「사회복지실천 이론과 기술」, 나눔의집, 2004, P. 169. 제 1절 개인수준의 실천
제 2절 집단수
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사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체 2012
설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
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