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중심학습
1. 감상의 의미
2. 미술 감상의 단계
1) 사실주의적 관점에 의한 미술 감상의 단계
2) 사실주의적 관점에서 벗어나려는 미술 감상의 단계
3. 감상 학습 방법
1) 열린 토론
2) 미술관을 활용한 감상교육
3) 생활 속의 미술을 활용한
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: 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 기능주의모델
2. 문제해결모델
3. 위기개입모델
4. 과제중심모델
5. 행동주의모델
* 참고문헌
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성선택이론
3-2. 다윈의 피이드백이론
4. 진화사모델의 유형
4-1. 남성- 사냥꾼 모델
4-2. 여성- 채집인 모델
4-3. 남성- 사냥꾼 여성-채집인 모델: 음식물공유가설
4-4. 남성 조달자 모델
5. 새로운 진화사 - 여성학자들을 중심으로
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인지적 선택이나 조직 및 변화에 지배적인 역할을 한다는 것이다. 따라서 관찰학습은 네 단계의 과정으로 이루어진다.
주의과정: 모델의 행동을 관찰하지 않으면 학습은 일어날 수 없고 모델에서 주의집중은 모 델의 특징과 관찰자의 감각능
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중심모델)
2.종결평가 하기
-적절한 척도 사용
-가족응집력과 적응성
척도
-서비스 만족도 척도
3.종결로의 연결 및 사후관리 인지
-최종적으로 종결을 알림
-사후관리의 인지
4. 비즈공예 선물하기 클라이언트가 자신의 강점 활용 → 가족
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클라이언트의 개별성을 이해하는 심리 사회적 모델은 지금-현재(here-and-now)의 상황에서 클라이언트가 문제를 인지하는 방법과 이에 대처하는 행동들을 파악하는 것이 중요하다고 보아 클라이언트의 인지체계는 물론 사상, 가치관, 사회적 역
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역의 7-11세 아동들을 대상으로 이루어졌는데 한 성인 모델이 볼링게임을 하고서 자신이 받은 상금중 얼마를 불우이웃돕기 에 기부하는 영화를 보여 주었다. 그리고 아동들에게 전자볼링게임을 하게하고 토큰을 상으로 주었는데 이 토큰 은
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역사회조직사업 등에서 통합방법론으로 발전하였 다가 최근에 다시 소규모 실천(개인), 중규모실천(가족과 집단), 대규모실천(조직과 지역사회)를 대상으로 실천하는 것
。여성주의적 전문성의 강화와 다문화에 대한 인식의 증대와 더불어
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역 (서울: 한국심리치료연구소,, 2000)
Ⅴ. 결 론
1. 요 약
신학과 심리학의 통합을 살펴보기 위해 심리학의 이해와 신학과 심리학의 갈등, 통합이 걸어온 역사와 존 카터와 부르스 나러모어의 신학과 통합에 대한 모델을 중심으로 살펴보았다.
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역할모델이 된다.
(2) 치료모델
치료모델에서는 집단경험을 활용하여 클라이언트의 심리적, 사회적 그리고 문화적 적응문제를 해결하고자 한다. 치료모델은 정신분석학, 자아심리학, 사회적 역할이론 등에 기반을 두고 있다. 최근 들어 인지
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