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문제
1. 소아암 환아가 직면한 문제
2. 소아암 환아의 가족이 직면한 문제
Ⅳ. 사회복지적 개입
1. 소아암 환아를 대상으로 한 개입
2. 소아암 환아의 부모를 대상으로 한 개입
3. 소아암 환아의 형제&자매를 대상으로 한 개입
4. 정보제공
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교수님, 사회복지실천 기술론, 와이제이평생교육원
이영분외 3인, 사례로 배우는 가족상담과 가족치료, 학지사, 2015
소울썸 심리상담센터 https://blog.naver.com/smilecsi/221006021548
해결중심단기치료 모델 7가지 질문기법|작성자 조이잡스
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모델 중 방어기제에 대한 개요
1) 방어기제의 개념
2) 방어기제의 종류 (10가지 이상)
2. 일상의 스트레스 상황에서 본인이 주로 사용하는 방어기제와 사용 방식
1) 일상의 스트레스 상황에서 본
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문제 상황 및 목표 설정
1) 권위 하락 및 낮아진 자아존중감
2) 역기능적인 의사소통 방식
4. 치료 개입
1) 재구조화
2) 코칭&과제부여
3) 역할극
Ⅲ. 결론 -------------------------------------------------------------- 24
1. 가
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개입
5) 종결단계
(1) 종결 시점
(2) 종결에 대한 준비와 개입
3. 아동 대상의 집단실천
1) 아동대상 집단의 유형
(1) 과업・작업집단(task・work group)
(2) 지도・심리교육적 집단
(3) 상담・대인관계 문제해결 집단
(4) 심리치
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개입에 대한 인식 부족
(4) 복합적 어려움에 대응한 맞춤형 지원 한계
(5) 유관기관 간 네트워크 내실화 필요
(6) 정보의 관리·연계·활용 법적 근거 부재
2) 학생맞춤통합지원 체계 구축이란
3) 학생맞춤통합지원 체계 구축의 목적
(1) 조기
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문제 해결을 이끌어냄으로써, 궁극적으로 진정한 사회복지의 실천을 가능하게 한다고 생각된다.
4. 출처 및 참고문헌
사회복지실천기술론, 김혜란, 홍선미, 공계순, 박현선, 학지사, 2022.02.15사회복지실천(이론과모델), 김경호, 청목출판사, 2010
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개입자의 전문성, 위기 상황에 대한 깊은 이해 및 지속적인 지원 체계를 마련해야 한다. 따라서 앞으로는 위기개입모델의 한계를 보완하고 더욱 발전시키기 위한 연구와 실천이 필요하다. 이러한 과정이 이루어진다면 위기개입모델은 더욱
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사회복지실천은 문제를 근본적으로 해결할 수 없다는 믿음이 확산되었다. 특히 절대 빈곤선 밑에서 생활하는 빈민층 클라이언트들이 절실히 필요로 하는 것은 언어 심리에 의한 서비스가 아니라 경제 사회적 압박으로부터 실질적으로 벗어
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해결의 원칙
6. 개별화의 원칙
7. 지속적인 평가의 원칙
III. 집단상담의 실천과정
1. 준비 단계
2. 초기 단계
3. 갈등 단계
4. 문제해결 단계
1) 모델링하기
2) 지지와 직면의 균형 이루기
3) 응집력 향상을 위해 노력하기
5. 종결
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