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사회복지사는 cy로 하여금 초기 목적, 전문가의 역할, ct의 역할, 기관과 윤리적 요인을 비롯한 여러 측면에 대한 언급을 하도록 장려해야 한다. 목적, 열할, 정책에 대한 피드백을 구하는 것 보다 일방적 방법은 ct에게 반응을 거부할 수 있게
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제공한 서비스 내용, 전문가와 ct가 취한 행동, 진전에 대한 평가와 해결되지 않았거나 달성되지 않은 문제와 목표, 현재의 사람-문제-상황에 대한 간단한 사정, 사례를 종료하는 이유다.
아이디어 로그
알코올중독으로 박기춘(27세)가 NP(정신
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사회복지실천기술론. 나남출판.
설진화. 2008. 사회복지실천기술론. 양서원.
김인숙 외. 2006. 사회복지실천기술연습. 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인대상 사회복지실천의 특성과 실천기술
1) 개인대상 사회복지실천 특성
2) 개
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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 개인대상 사회복지실천기술
I. 개인대상 사회복지실천
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사회복지실천에서는 주변체계에 대한 개입보다는 클라이언트 개인에 대한 직접적이며 지시적인 표현기술을 많이 활용하는 특징이 있다. 개인에게 적용되는 구체적인 개입기술에는 모델링(modeling) 인지적 재구조화(cognitive restructuring) 연습(reh
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