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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 학교사회사업 서비스의 실천분야
I. 학교폭력
II. 약
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사회복지실천』. 학지사.
김동배이희연, “사회복지실천의 생태체계 패러다임과 연구방법론에 대한 고찰”,『연세사회복지연구』, 2003.
김희선(2014). 생태학적 관점에서 학교폭력 유발요인이 학교폭력에 끼치는 영향. 석사학위논문, 이화여
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학교사회사업의 범주를 어디까지로 한정할 것인가의 문제이기도 하다. 학교사회사업의 분야 설정에는 보다 많은 전문가, 예컨대 사회사업분야의 연구진, 대학교수, 실무 수행 사회복지사와 같은 다방면의 전문적인 의견 수렴이 필요하고, 이
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사회에 많은 영향을 미치는 복지체계로서의 의미를 지닌다. 이렇게 학교교육에서 복지 기능을 수행하는 전문 분야가 학교사회복지인데, 우리는 그 중 학교의 가장 큰 문제로 지적받고 있는 학교폭력에 대해서 연구하고 정의하며 그에 대한
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사회 통합요인에 관한 연구 : Bronfenbrenner의 생태체계론적 관점에서, 영남대학교, 2022
신혜경 저, 생태체계적 관점에서 본 청소년의 학교폭력피해경험이 우울에 미치는 영향, 동아대학교, 2016
박귀영 저, 사회복지실천론, 양성원, 2024
황철수, 이
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