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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 학교사회사업 서비스의 실천분야
I. 학교폭력
II. 약
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사회복지실천』. 학지사.
김동배이희연, “사회복지실천의 생태체계 패러다임과 연구방법론에 대한 고찰”,『연세사회복지연구』, 2003.
김희선(2014). 생태학적 관점에서 학교폭력 유발요인이 학교폭력에 끼치는 영향. 석사학위논문, 이화여
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사회문화적 요인
④ 생태학적 관점
(4) 아동학대의 결과
(5) 아동학대의 현황
(6) 아동학대의 관련법
(7) 아동보호서비스
① 개념 및 목적
② 전달과정
③ 아동학대예방과 치료
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학교사회사업의 범주를 어디까지로 한정할 것인가의 문제이기도 하다. 학교사회사업의 분야 설정에는 보다 많은 전문가, 예컨대 사회사업분야의 연구진, 대학교수, 실무 수행 사회복지사와 같은 다방면의 전문적인 의견 수렴이 필요하고, 이
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사회에 많은 영향을 미치는 복지체계로서의 의미를 지닌다. 이렇게 학교교육에서 복지 기능을 수행하는 전문 분야가 학교사회복지인데, 우리는 그 중 학교의 가장 큰 문제로 지적받고 있는 학교폭력에 대해서 연구하고 정의하며 그에 대한
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