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사회국가주의(복지국가주의)
Ⅲ. 행정법의 일반원칙
1. 평등의 원칙과 행정의 자기구속의 법리
1) 서설
2) 기능과 적용영역
3) 근거
4) 구성요건
5) 효과
2. 신뢰보호의 원칙
1) 서설
2) 근거
3) 요건
4) 위반의 효과
5) 적용영역
3. 비례의
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사(書史)감사(監事)감작(監作)서령사(書令史)해서내승지(楷書內承旨)객성승지(客省承旨)각문승지(閣門承旨)차전전승지(借殿前承旨)친사(親事)내급사(內給事)마군(馬軍)산전전승지(散殿前承旨)산대정(散隊正)
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산전전부승지(散殿前副承旨
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중세에서 근대로의 이행기 시대의 설정을 통해 난해했던 부분을 해소 하였으나 그와 같은 절충론적 입장은 일견 확고하지 못한 의견으로 보인다. 그러나 문학인접 학문 영역과의 공조를 통한 우리 문학성의 확대와 거시적인 문학 연구 방법
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사회경제적 측면에서 본 유럽 봉건제도의 특징
-중세 유럽의 봉건제도는 군사적으로 주종제, 정치적으로 지방분권제, 사회경제적으로 농노제(혹은 장원제)
-중세 유럽사회를 봉건사회라 하고, 그 시대를 봉건시대라 함
3) 교회세력의 신장
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중세를 인간의 창조성이 철저히 무시된 ‘암흑시대’라고 봄으로써 문명의 재흥(再興)과 사회의 개선은 고전학문의 부흥을 통하여 가능하다고 주장했다. 이러한 생각은 당시 인문주의자들이 가지고 있던 크나큰 확신이기도 했는데, 이들은
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사회 상류계급의 대표적인 주택유형으로 침전조와 서원조를 들 수 있다.
①침전조
침전조는 헤이안시대에 형성된 일본 고대 및 중세의 상류계층 주택형식이다. 현존하는 침전조의 건물은 없으나, 당시를 묘사한 에마끼, 곧 두루마리 그림 등
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사회에의 타당성
4. 교과에의 타당성
5. 학습심리에의 타당성
Ⅳ. 변천하는 교육의 목적
1. 원시시대의 교육목적
2. 교대의 교육목적
① 고대 서양의 교육목적
② 고대 동양과 한국의 교육목적
3. 중세의 교육목적
① 중세 서양의 교육목
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사회 속에서 지성인들이 목말라 했던 것은 바로 분열된 자아상을 어떻게 통합시키냐 하는 문제였을 것이다. 이는 셰익스피어 시대뿐만이 아닌 21세기의 현대사회에 이르기까지 고민되어져 왔고, 오히려 오늘날의 현대사회에서 더욱더 절실한
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시대별 변천 . 실태 연구3-고대 국어-」. 국립국어연구원.
박양규. 1991. "국어 경어법의 변천." 「새국어생활」 1-3.
박영순. 1976. "국어경어법의 사회언어학적 연구." 「국어국문학」 72.73 합집.
박영순. 1995. "상대높임법의 사회언어학." 「어문
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중세의 음악은 고려 시대의 음악을 말하며 고려가 건국된 918년부터 왕조가 바뀐 1392년까지, 475년간의 시기에 해당한다. 고려 왕조의 교체는 고구려. 백제. 신라의 고대 국가의 왕조가 바뀐 의미보다 중세 사회의 전환과 사회적 변동에 큰 뜻을
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