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제기된 창의성 증진에 대한 관심이 일회성 구호 행사로 끝나지 않고 학교 현장에서 차츰 뿌리를 내릴 수 있을 것이다.
참고문헌
교육부, 교육마당21, 통권235호(2001년 9월), 2001.
, 제7차 교육과정과 학교 교육의 발전 전망, 서울:신영프린팅, 2001.
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고찰 1999
강숙희 학습 환경으로서의 웹이 주는 교육적 의미 1999.
박성익 강명희 김동식 <교육공학의 이론·적용·논쟁> 교육과학사
김종문 <구성주의 교육학> 교육과학사 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 학습동기
2. 인터넷이 학습동기에
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⑴ 교육과 심리학에 대한 고찰
⑵ 교육심리학의 정의
⑶ 교육심리학의 목적과 기능
⑷ 교육사조와 교육심리학
⑸ 교육심리학의 발달단계
⑹ 교육심리학의 연구방향과 연구영역
⑺ 교육심리학의 연구방법
3. 결 론
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문헌
나일주(1993) - 컴퓨터 보조수업의 반복연습형 프로그램에 있어서 문항제거와 선택지범위가 사실적 정보의 기억에 미치는 효과, 교육학연구, 제31권 5호
류완영(1988) - 컴퓨터 교육의 개념, 교육공학연구
박성익(1988) - 컴퓨터 보고 교육공학
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수집·분류 방안, 가상공간의 효율적인 관리 방안, 소요비용과 전문인력의 합리적인 확보 방안 등은 여기의 고찰대상에서 제외되어 있다. 그러므로 향후에는 보다 세밀화된 자료 분석과 사례 연구 등을 통하여 지금까지 논의된 연구 결과를
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5. 디지털 도서관에 있어서의 DOI기술의 활용
5-1.영속적 링크의 제공
5-2.저작권 보호
5-3.MARC DATA의 대응
5-4.전거파일로서의 가능성
5-5.Reference Linking
Ⅲ. 결 론
1. DOI기술의 한계점
2. DOI기술을 활용한 디지털 도서관 구축
참고문헌
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제기
Ⅶ. 교육실습(교생실습) 프로그램의 내실화 방안
1. 대학의 교육과정과 교육실습학교의 프로그램과의 연계성 강화
2. 실습단계별 프로그램의 연계성 확보
3. 수업실습 기회의 확대 및 수업지도방법의 개선
Ⅷ. 결론
참고문헌
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의의
2. 사례분석
3. 평가
제3절 원주시의 사례분석
1. 원주시 통합의 의의
2. 사례분석
3. 평가
제4절 도농복합시의 발전방안
1. 주민통합부문
2. 행정부문
3. 재정부문
4. 지역개발부문
제4장 결론
참고문헌
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5. 프로그램 구성
6. 프로그램세부내용 및 실시방법
7. 프로그램 일정표
8. 프로그램 운영지침
9. 프로그램 예산
10. 프로그램 평가
Ⅳ. 부록
1. 평가지
2. 학교폭력 태도 및 공격성 검사지
3. 프로그램별 활동지
*참고자료
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소비자의 개념
2. 청소년 소비자의 특성
3. 소비 성향에 영향을 미치는 요인
III. 연구 결과-청소년 소비의 경향 분석
1. 대중매체의 광고로 인한 충동구매
2. 동조적 소비
3. 과시적 소비
4. 키치적 소비
IV. 결론
참고 문헌
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