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수집된 자료는 데이터 코딩(data coding)의 과정을 거쳐 표본의 일반적 특성을 파악하기 위하여 빈도분석(frequency analysis)을 실시하였으며, 축제 참여자의 참여 동기와 실제 참여 프로그램들을 영역별로 분류하여 참여 동기 성립과 실제 참여 프로
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6. 탐구과정의 분석
Ⅵ. 탐구학습모형(탐구수업)의 수업모형
Ⅶ. 향후 탐구학습모형(탐구수업)의 발전 방안
1. 탐구 학습을 위한 교재 분석 및 재구성
2. 탐구 학습을 위한 학습 훈련
3. 탐구 학습을 위한 다양한 자료
참고문헌
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1)표본의 특성
2)신뢰성과 타당성 분석
3)연구문제의 실증분석
Ⅴ. 결론 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 20
1)연구결과의 요약
2)한계점 및 시사점
참고문헌/설문지
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시 유의사항
VI. 보고서 작성방법
1. 보고서 작성 시 주요 지침
2. 연구보고서의 구성
1) 제목
2) 목차
3) 요약
4) 서론
5) 문헌검토
6) 연구방법
7) 연구결과
8) 논의
9) 결론 및 제언
10) 참고문헌
11) 부록
* 참고문헌
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http://cafe.naver.com/gaury.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=4220 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 방법론의 개념
Ⅲ. 방법론의 변천
1. 자연과학적 방법론
2. 경 험 론
3. 실증주의
4. 양적 방법론
5. 질적 방법론
Ⅳ. 사회과학에서 방법론
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보고서를 작성 해야한다. 이러한 보고서에는 조사연구의 방법과 과정, 수집된 자료의 성격 과 기초통계 등 분석 자료가 포함 된다.
연구보고서는 서론, 연구의 개념적 요소, 연구방법, 분석결과, 논의, 결과 요약으로 이루어진다.
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수집방법)
(1) 조사방법(자료수집)의 유형
1) 목적에 따른 분류
2) 시간에 따른 분류
3) 조사대상범위에 따른 분류
4) 자료수집성격에 따른 분류
(2) 질문지를 이용한 조사방법(Survey)
(3) 실험(Experiment)
1) 타당도
2) 실
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)
4) 사회복지 지식의 과학적 습득방법
5) 과학적 지식의 특성 및 한계
2. 지식 추출을 위한 조사 방법
1) 과학적 지식의 필요성
2) 지식이 만들어지는 과정
3) 조사연구를 위한 단계
4) 자료수집과 처리 방법
Ⅲ. 결론
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1, 사회조사 시 고려사항
2, 조사연구의 단계
1단계 : 문제설정(formulation of research problems)
2단계 : 연구 조사 설계
3단계 : 자료 수집(Data Collection)
4단계 : 자료의 처리 및 분석
5단계 : 해석(Data Analysis)
6단계 : 보고서 작성
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문제 제기
2) 연구의 내용
3) 연구의 목적
II. 문헌고찰
1) 유사 선행 연구사례
2) 유사 선행 연구사례를 통한 연구 방향
I. 연구 방법
1) 가설 설정
2) 개념 정의
3) 조사 설계
III. 자료 분석 및 해석
IV. 결론
V. 해결방안
VI. 설문지
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