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사회자원의 동원
사회복지사의기능
① 문제의 평가
② 자료수집
③ 최초의 접촉
④ 계약
⑤ 행동체계의 구성
⑥ 행동체계의 유지, 조성
⑦ 영향력 행사
⑧ 변화노력의 종결
① 지식과 정보의 인식
② 전략(조사, 개입, 평가)
① 자료의 수집과
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, 2003
- 보건복지부, “민간복지자원총량파악체계구축방안”, 2001
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자원체계의 유형
2. 공식적인 자원체계
3. 비공식적인 자원체계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사회복지실천의 관심 폭을 한정시킬 수 있음
문제중심 기록의 예)
S: "퇴원하고 싶어요, 퇴원하면 다시는 입원하지 않을 거에요. 특별한 계획은
없어요."
O: 퇴원계획 면담에 관해 협조적인 태도로 임하였다. 클라이언트의 차트를
보니 입/퇴
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사회, 게이와 레즈비연, 장애인, 정신보건, 부랑인 또는 가족, 사회서비스, 조사, 평가 분야 등에서 그리고 일본은 사회사업, 케어 매니지먼트, 가족, 교육, 노인시설, 장애인 시설, 아동양호시설, 사회복지사협의회, 상담기관 분야 등에서 임파
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사회, 게이와 레즈비연, 장애인, 정신보건, 부랑인 또는 가족, 사회서비스, 조사, 평가 분야 등에서 그리고 일본은 사회사업, 케어 매니지먼트, 가족, 교육, 노인시설, 장애인 시설, 아동양호시설, 사회복지사협의회, 상담기관 분야 등에서 임파
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조사문제와 연구디자인
2.인과관계의 확인
3.연구디자인의 타당성
IV. 측정의 개념
1.측정의 정의
2. 측정의 구조
3.개념화와 조작화
4.측정의 4등급
V. 측정의 타당도와 신뢰도
1.측정의 오류
2.측정의 타당도
3.측정의 신뢰도
4.타당도
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사회사업의 프로그램을 실시함에 있어서 기존의 프로그램을 그대로 도입할 것이 아니라 대상학교의 특성이나 학생들의 복지욕구와 청소년들의 환경체계 등의 이해를 통해 학교사회사업 요인들에 대한 철저한 사전 조사가 먼저 선행되어야
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개념화와 상담의 목표의 설정
내담자는 모든 면에서 “나는 내가 제일 잘나야만 한다”는 완벽주의적이고 당위적 비합리적 사고를 스스로 굳건히 강화시키면서 자신을 유지하고 개발하고 발전시켜왔다. 이런 내담자의 생각이 지나쳐서 급기
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사회복지사는 사회복지실천을 하는데 있어서 각 모델의 특징과 장단점에 대해 파악할 필요가 있다. 그리고 집단과 개인의 목표달성 및 치료효과를 증진시키기 위해 각 집단과 사례에 맞는 모델을 적용시킬 줄 알아야 한다. 즉, 집단사회사업
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개념화와 조작화
4. 측정의 4등급
제9장 지표
1. 지표와 합성 측정
2. 지수의 구성
3. 척도 구성(scaling)
4. 표준화된 측정도구
5. 설문지 개발
제 10장 측정의 타당도와 신뢰도
1. 측정의 오류
2. 타당도
11장 서베이 자료 수집
1. 우편 설
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