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론 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 10
● 참고문헌 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ &#
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론에 기초한 청소년기 진로교육 프로그램 개발 및 타당화 연구」. 교육심리연구 19(2).
석영희(2007). 「집단지성(Collective Intelligence)을 통한 정보 생산의 사회적 의미 = An Analysis of the Social Significance of Inform Production by means of Collective Intelligence」.
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하겠습니다.
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둘째 계약: 문화적 계약 (문화적 관용과 대화)
셋째 계약: 민주적 계약 (지구촌 공동 경영을 향해)
넷째 계약: 지구 계약 (지속 가능한 개발 완수)
결론 지구촌 공동번영을 위해서
남아있는 의문들
공동 협력을 위한 지구촌 계약의 체결
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참고문헌????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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참고문헌????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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학습 시범 학급 운영
2) 전임 교육정보부장 교사 임용 및 배치
3) 교무업무 분장 조정 및 인력 재배치
4) 전산보조원 임용
Ⅷ. IT(정보기술)와 IT평가(정보기술평가)
1. 평가상황(Context)
2. 집행 메카니즘(Mechanism)
3. 평가결과(Outcome)
4. 결과활
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사회복지와 원조전문직에 오랫동안 영향을 준 문제에 초점을 둔 문제 해결problem-solving) 접근과 병리적인 것에 기초한 모델에 만족하지 못함으로부터 시작 발전된 공통점을 가지며 사회복지와 기타 원조전문직에서 중요한 패러다임의 전환을
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과학연 구소, 1999. 1. 제6권 2호)
·김남진, \"자치단체 사무에 대한 지방의회의 관여 한계\" 자치행정. (서울: 지방행정연구소, 1991. 8)
·김원총 \"지방의회의원의 역할 증대방안 모색\" (동의대학교 법정대학, 동의법전 제11집. 1995) Ⅰ. 서 론
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학습의 현대적 의의
기존의 수동적, 암기식의 교육이 지닌 한계와 문제점에 대해 대안적인 교수-학습방법으로써 큰 의미가 있다. 구성주의는 지식의 형성과 습득을 개인의 인지작용과 사회적 상호작요에 비추어 설명하는 상대주의 인식론에
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