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복지 사업 주체와 서비스 유형도 다양화되어 교육부 주관의 교육복지사업 외에도 보건복지부, 여성가족부, 지방자치단체 등이 주도하는 다양한 교육복지 유관사업들이 학교와 지역사회에서 수행되었다. 그 과정에서 상호 연계 없는 분절적
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과 협회의 소통을 위한 홍보사업 활성화
사회복지사업에 대하여 협회가 아무리 많은 사업을 한다고 하여도 회원인 사회복지사들조차도 세미나나 보수교육을 제외한 사업 외에 인지를 하지 못하고 있다면 홍보체계가 바뀌어야 한다고 생각한
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학교사회사업제도가 공식화되지 않은 현실에서 학교와 지역사회 기관마다 학교사회복지사의 기능과 역할이 명확하지 않고 통일되어 있지 않으며 사회복지사의 개인적 능력과 다양한 실천 환경, 고용주체에 따라 서비스의 질적 수준도 차이
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자를 모집하여 교육시키고 배치 및 지도감독을 한다.
6. 사회복지정책 형성과정에 참여하여 정책분석과 평가를 하며 정책대안을 제시한다.
7. 정신건강사회복지사(구 정신보건사회복지사)는 정신질환자에 대한 개인력 조사 및 사회조사 작업
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지사는 단지 14과목을 이수하면 취득할 수 있는 자격증으로 전락되었다. 따라서, 가급적 조속한 시일 안에 자격취득에 필요한 사회복지학 전공과 관련 교과목의 종류를 대폭 늘려야 한다. 또한, 사회복지사 1급을 취득하기 위해서는 일정 시간
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옥경 외, 2001).
사회복지사 기타 자격제도로는 1996년부터 사회복지사의 전문성을 제고하고자 한국사회복지사협회 주관으로 ‘임상사회복지사’ 자격제도가 실시되어 오다가 1998년부터 그 명칭을 ‘전문사회복지사’ 제도로 바꾸어 시행하고
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기준을 준수하는 데 도움이 됩니다. 사회복지사는 클라이언트의 복지를 최우선으로 생각하면서도, 전문적이고 윤리적인 경계를 유지하는 것이 중요합니다. 이는 사회복지사의 역할과 책임을 명확히 하고, 클라이언트의 신뢰를 유지하는 데
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이며 조직의 성과와 목표달성이란 측면에서 매우 중요하다. 따라서 사회복지시설의 전문성이 부족할 경우 효과적이고 효율적인 복지서비스 제공이란 기대하기 어려우며, 사회복지시설 및 사회복지사의 전문성은 더욱 강조되어질 것이다.
Ⅲ
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는 동일한 지역사회 내에서 활동할 경우 각 개인들과 집단을 대상으로 하며, 계속 변화하는 지역 주민들의 욕구에 따라 임무를 수행해야 하기 때문에 다양한 실천역할을 이행해야 한다. 지역사회문제를 해결하기 위해서 수행되는 사회복지사
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사각지대를 조금이나마 줄일 수 있을 거라 생각했다. 실제로 강원도 일부 지역에서는 보건소에 상주하는 사회복지사가 거동이 불편한 노인을 위해 약을 배달하거나, 의사를 연결해 방문진료를 받게 하는 활동을 진행하고 있다. 본인은 이러
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