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사회대상 실천기술
1. 지역사회의 개념
2. 지역사회수준 실천과정
(1) 문제파악
(2) 계획수립
(3) 계획실행
(4) 평가
3. 지역사회대상의 실천방법 (Hepworth)
(1) 사회적 지지체
(2) 서비스 조정
(3) 프로그램 개발
(4) 집
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사회의 부적응 청소년
(1) 청소년기의 특징
(2) 부적응 청소년 문제와 관련한 현대 사회의 문제점
4. 교육 프로그램 개발의 필요성
5. 개발사례(1)
학생과 지역사회인사와의 결연사업
(1) 목적
(2) 내용
(3) 실시방법
6. 개발사례(2)
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프로그램 현황
1) 노인교육전담기관의 노인교육 프로그램 내용
2) 학구 단위 노인교실의 프로그램
3) 시설중심의 교육
4) 사회단체에서의 노인교육
Ⅳ. 노인 교육과 사회복지
1. 노인 교육의 특성
2. 교육과 사회복지와의 관계성
3. 노
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사회복지를 발전시키기 위한 재정 및 인력의 확보방안을 강구하고 있으며, 시설의 운영지침과 전문 프로그램 개발에도 노력하고 있다. 각 종단 또한 활발한 정책수립활동, 종단차원의 기획사업, 실무자 교육 등을 통해 나름대로의 불교 사회
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개발과 함께 현재의 보육시설 지도감독위주에서 보육프로그램 평가 중심으로 옮겨가는 작업이 필요하며, 타 사회복지시설 평가에서 경험한 평가의 한계를 극복하고 성공적인 평가문화를 정착시키기 위해서는 “보육시설전문평가인증제”
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복지 봉사센터의 사회복지사는 케어매니저로서 재가복지서비스의 계획수립, 서비스 제공방법과 절차 수행, 평가 등 전반적 사항을 관리하는 기법을 도입하여 이를 발전시켜야 할 것이다. 이러한 기법은 프로그램 수행의 전문성과 효율성을
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사업비
9) 신청금액세부내역
III. 결 론(프로그램 기획 동기 또는 이유)
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 사회복지공동모금회 배분신청서.hwp
2. 사회복지공동모금회 배분신청서2.hwp
3. 지정기탁사업 배분신청서.hwp
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복지
1. 성매매관련 교정복지의 필요성
2. 성매매관련 교정복지시설(재활기관) 및 관련기관 현황
3. 교정사회복지사의 역할
Ⅴ. 성매매방지특별법
1. 정의
2. 법률규제(안)
3. 윤락행위방지법과 성매매특별법 비교
4. 문제점
※판 결
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복지부의 성격 : 사회복지 시각에서 관장하여, 시설과 서비스에만 주력함.
(교육프로그램 개발을 위한 지원은 거의 전무했음.)
1998년 : 교육인적자원부의 \'사회,국제교육국\'-> \'평생교육국\'으로 개편.
이 안에 평생교육기획과 평생학
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(1) 장애인복지발전계획수립기획단
(2) 2차 장애복지발전 5개년 계획
(3) 여성부
(4) 대통령
(5) 여성장애인 인권 단체
(6) 외국사례
3. 정책갈등
(1) 성매매방지법의 비판적 검토
Ⅲ. 결론
1. 정책집행을 위한 제언
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