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프로그램 총 책임자
10,000원×16시간
=160,000
부장
10,000원×6시간=60,000
사회복지사
10,000원×2시간×2명
=40,000
사회복지사
10,000원×10시간×2명
=200,000
소 계
400,000
400,000
직접
사업비
홍보비
현수막 150,000×4개
=600,000
전단지 500원×500장
=250,000
소 계
850,
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프로그램 실시 배경
Ⅱ. 프로그램 개요
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
3, 프로그램 대상
Ⅲ. 프로그램 진행 및 평가
1. 프로그램 세부 계획서
2. 평가계획
Ⅳ. 예산 기획
Ⅴ. 사업성과 예상
1. 노인의 정서적, 사회적 고립 완
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프로그램 개발 요구 및 필요 확인
2. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석
3. 프로그램 참여자에 대한 분석
1. 발달장애
2. 주의력 결핍 과잉운동장애 아동
3. 적대적 반항장애
4. 정서장애
1) 아동기 우울증
2) 불안장애
3) 외상 후 스트
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상황에 대한 극복하는 힘과 스트레스 상황에 대처하는 힘이 생긴다.
청소년 스스로 자아존중감이 형성된다. ①목적/목표
②프로그램 활동
③성과
1)상황(배경, 욕구, 문제)
2)투입(인적/물적 자원)
3)활동(세부실행모델)
4)산출
5)성과
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프로그램 전반적인 평가 공유
일요일
2시~5시
사회복지관
회의실
가족치료사
평생교육사
빈 의자
<참고자료>
엄마가 된 아이들, 정옥희 , 인간과 복지 2002
지역사회복지론, 최일섭,류진석, 서울대학교출판부 2004
모자세대의 욕구와 복지정
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할 수 있는 다양한 놀이를 통해 활동하기
무리가 가지 않는 선에서 체력증진을 위한 활동 프로그램 진행
5. 서비스 일정표
날짜
담당
서비스 목표
서비스 내용
준비물
비고
2020.04
유대관계 형성하기
‘도란도란 마음나눔’
여러 가지 활동들을
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사회참여기회 확대를 통한
자기효능감 향상
자기효능감
측정정도
자기효능감 척도
사전, 사후검사 비교(3월, 12월)
/프로그램 진행 시 관찰(3~12월)
8. 욕구 및 만족도, 사업평가결과 반영사항
조사 및 평가개요
조사 및 평가결과
계획서에 반영
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복지관의 장애아동 중심 부모교육 프로그램 문제점
' 유관기관과 협력부족 및 지지체계 미흡
- 경험적 근거
- 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 대상, 실인원 수
- 서비스 지역
- 서비스 대상
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수 있다.
가루, 반죽상태의 전분 만지기
3~5인 1조로 편성하여 수행한다.
반죽상태의 전분을 빠르거나 느리게 만질 수 있다.
빠르거나 느리게 전분 만지기
2. 염색된 반죽전분으로 그림을 표현할 수 있다.
조원끼리 의논하여 반죽상태의 전분을
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사회 기관들과의 연계, 인적/물적 자원 동원 현황
- 사업 및 예산 변경 현황
- 사업일정별 수행현황
- 중간평가 지적사항 반영 정도
- 홍보노력
2. 프로그램 산출, 성과 측면
1) 산출 측면
- 단위사업 목표별 수행실
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