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프로그램의 단위, 참여자의 형태, 프로그램개발자의 성향에 따라 내용이나 조직, 시기, 장소, 방법 등이 다른 양상을 지님.
2. 프로그램 개발 모델
1) TOP(Targeting Outcome Programs) 모델
록웰과 베넷
연구배경: 기존의 프로그램 개발 모델이 사회적
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프로그램의 내용 및 수행방법
2. 사업의 실천 방법
3. 월별 사업진행계획 (GANT CHART 이용)
4. 수행인력
5. 자원동원 및 지역사회네트워크
Ⅴ. 사업의 예산
1. 프로그램 예산
2. 단위서비스 생산량
Ⅵ. 사업의 평가
Ⅶ. 사업의 기대효
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프로그램 홍보
.프로그램 참가자 모집
.프로그램 실행준비
.동사무소, 인터넷, 지역정보지 활용
.장애인(15명), 컴도우미 모집 (15명)
.세부사업추진 계획서 작성
6월
.자원봉사자교육
.장애인 / 봉사자 결연
.컴도우미파견 시작
.장애인 욕구조사
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XX 팀원
신 청 안 내
1. 신청대상 : 총 40명(선착순 마감)
- XX시 보건소 가정방문팀, 무한돌봄센터(서부 동부)
- XX시 상담교사 보건교사
- XX시 사회복지 담당공무원, 복지관 사회복지사
- XX시 보건지소 보건진료소
- XX시지역아동센터 종사자
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복지팀
요양보호사
프로그램 참여 대상자 확인 및 프로그램 시청각자료presentation 준비, 준비물 점검, 프로그램 진행, 당일 근무자와 프로그램 일정 공유
(부 담당)
생활 복지팀
생활복지팀장
프로그램 진행 보조, 주담당자 비근무일 경우 주담
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Ⅰ. 프로그램의 필요성
Ⅱ. 프로그램 개요
1. 프로그램 기간
2. 목 적
3. 목표 및 하위 목표
4. 대 상
5. 프로그램의 기대 효과
Ⅲ. 프로그램 내용 및 지침사항
☆ 사업운영지침 ☆
1) 준비 및 실시기간
2) 프로그램 운영 방
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프로그램들을 함으로써 아이들의 생활습관 태도를 바로잡고, 그리고 만약 바로 잡지는 못하더라도 생각이라도 할 수 있게끔 하는 것이 프로그램의 목적 이였습니다. 하나하나의 프로그램들을 하면서 자기 생각을 나누고 무엇이 잘못되었고
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1. 청소년을 위한 비만 프로그램의 필요성 및 배경
2. 청소년을 위한 비만 프로그램의 목적
3. 청소년을 위한 비만 프로그램 대상자집단의 특성
4. 청소년을 위한 비만 프로그램 내용
5. 청소년을 위한 비만 프로그램 홍보 및 마
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순회 교육
4월 18일(수)
08:40 ~ 15:00
광주중학교 2학년 2반 ~ 7반
6학급 소집단 순회 교육
5월 4일(금)
08:40 ~ 15:00
광주중학교 2학년 8반 ~ 13반
6학급 소집단 순회 교육
5월 9일(수)
08:40 ~ 15:00
광주중학교 3학년 1반 ~ 6반
6학급 소집단 순회 교육
5월
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사회복지학 교육을 접하면서 빠르고 복잡하게 변화하는 현대 복지사회 문제를 진단하고 해결책을 제시하는데 필요한 전문적 연구지식과 다양한 복지 프로그램을 만들어 갈 수 있는 능력을 향상 시키고 싶습니다.
3) 입학 후의 연구계획서
한
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