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사회복지에 있어서 아직 미숙한 수준이다.
결과적으로 우리는 각국의 학교사회사업 제도와 운영모델분석, 실천현장과 실무탐구를 통해 우리나라의 특수한 교육상황에 적용 가능한 방안을 탐색하여 활용 할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
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강화 촉진 역할
2) 가정에서의 역할
3) 학교의 역할
4) 교우 및 사회적 관련 역할
5) 학교사회사업가의 역할
3. 학교부적응학생을 위한 특별 프로그램
1) 미술치료
2) 상담치료
3) 캠핑
Ⅲ. 결 론
※ 참고 자료 ※
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복지사 개인은 정신분열병의 진단, 치료, 퇴원 후 사후관리 및 사회복귀를 위한 다양한 활동들을 할 수 있으며, 지역사회복지관 및 정신보건센터에 소속되어 정신분열병에 대한 홍보 및 교육, 정신분열병을 가지고 있는 환자를 위한 프로그램
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안전 보호
귀가 동행 서비스
쉼터 공간 꾸미기
놀이 지도
독서 지도
기초 학습 지도
안전 교육 프로그램
보호자 전화상담
사업평가, 보고서 작성
6. 예산계획
관
사업비
항
지역사회협력체계 구
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안전망 구축을 통해서 학교사회복지를 실현하고 있고, 드림스타트는 아동의 공평한 양육여건과 출발 기회를 보장하기 위해 저소득층 0~12세 아동과 그 가족에게 건강과 복지, 보육, 교육 프로그램을 통합한 전문적이고 맞춤형 서비스를 제공
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복지관 사회복지사 김영화
-사회복지공동모금회
-태화기독교사회복지관 청소년과장 안정선
-태화기독교사회복지관 선임사회복지사 김용길 징검다리
(빈곤지역 중퇴청소년의 교육적 직업훈련을 통한 사회복귀 프로그램)
▶ 대상
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사회복지담당공무원의 근무여건을 개선하고 인력을 충원해야 한다. 주민센터 프로그램도 일반적 문화 교육 프로그램이 아닌 전문적 사회복지프로그램으로의 개편이 필요하고, 사회복지를 주민생활 지원이라는 명칭 속에 매몰시키면서 사회
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사회복지에서의 팀워크
1. 팀워크의 개념과 필요성
2. 정신보건 영역에 있어 팀성원들의 역할
1) 정신과전문의
2) 정신보건임상심리사
3) 정신보건사회복지사
4) 정신과 간호사
IV. 지역사회정신건강사업 내용과 프로그램
1. 지역
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사회복지의 이론과 실제, 서울 : 학지사.
김병조. 2006. “학교사회복지의 활성화에 관한 연구”. 서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문.
김경희 (2008). 교육복지 프로그램의 효율적 운영을 위한 모델 개발 연구. 충남대학교 대학원 박사
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바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2004.11.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맞벌이 가족의 실태와 문제점, 개입방안과 한계점에 대하여
2. 맞벌이 가정을 위한 사회복지 프로그램 계획서 제안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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