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사회적 접촉의 강화로
재활 프로그램과 사회복지 서비스는 장애인의 고립을 방지하고 장애인의 주관적 삶의 목적에 적합한 방법들을 개발하고 촉진하여야 한다. 특히 장애인의 직업재활과 관련하여 장애인들이 적극적으로 사회경제적 변동
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. 교육
제3절 뇌성마비 장애 아동의 부모교육
제4장 서울 시립 뇌성마비 복지관의 운영실태
제1절 서울 시립 뇌성마비 복지관의 현황
제2절 복지관 프로그램소개
제3절 운영상의 문제점과 개선책
제5장 결론(개선안 과 제안)
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론
-본 론
1. 성폭력이란
2. 성폭력의 현황
3. 성폭력 범죄의 실태와 유형
4. 성폭력의 원인
5. 성폭력의 후유증
6. 성폭력에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
7. 성폭력 예방 및 대책
-결 론
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사회적 접촉의 강화로
재활 프로그램과 사회복지 서비스는 장애인의 고립을 방지하고 장애인의 주관적 삶의 목적에 적합한 방법들을 개발하고 촉진하여야 한다. 특히 장애인의 직업재활과 관련하여 장애인들이 적극적으로 사회경제적 변동
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사회복지개론. 홍익재
김성이(1993). 청소년복지의 전개방향. 청소년복지론. 한국청소년개발원.
(1993). “청소년복지의 개념과 의의” 청소년복지론. 한국청소년개발원.
(1995). “한국청소년복지의 변화와 발전방향” 한국청소년개발원.
광복 5
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사회사업교육은 어느 학교나 할 것 없이 미국이 영향을 받아 거의 동일한 교과 과정으로 실시되고 있다. 그럼에도 불구하고 현재에 와서는 지역사회복지관의 전문사회사업가를 중심으로 지역사회주민의 욕구조사, 프로그램 개발 및 실행으
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위기
3. 사회적 발달
1) 안정된 가족생활 환경
2) 자녀교육 및 훈육
3)직업적 성취와 직업전환
4) 여가활동
4. 사회복지실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2)심리적 발달의 관심영역
3)사회적 발달의 관심영역
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사회복지전달체계를 운영주체에 따라 분류하여 공적인 전달체계와 사적인 전달체계로 나누었다. 공적인 전달체계의 개념과 문제점을 짚어보고, 사적인 전달체계의 개념과 필요성을 이야기함으로써 사적인 전달체계가 공적인 전달체계가 제
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복지 서비스의 일부로 간주하는 경향이 있다. 노인교육은 사회교육, 평생교육의 차원에서 접근하여 자아실현, 자기개발의 목표로 한 교육프로그램의 개발과 전문인력의 확보, 노인학교 운영자들의 비전문성 등이 마련되어야 한다. 실제로 노
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사회문제와 사회복지』, 양서원. 2002.
2) 송정부, 『사회복지학개론』, 학지사. 1999.
3) 최일섭, 최성재 공편 , 『사회문제와 사회복지』, 나남출판. 2000.
4) 표갑수, 『아동·청소년복지론』, 나남출판사, 2000.
5) 한국여성개발원 편, 『성폭력 상
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