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심층성 부족해
Ⅴ. TV뉴스의 사회갈등 관련 보도
1. 갈등 이슈 보도의 심층성
2. NEIS와 화물연대 파업 관련 TV뉴스의 중립성
1) KBS1, MBC 특정 집단 중심 보도 많은 반면, SBS는 중립적 보도가 많아
2) 부정적·비판적 보도 너무 많아
참고문헌
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사회과 교육과 지도법, 서울 : 학문사, 2000
한광인외 4명, 체육교육 장학편람, 인천광역시 교육청, 2001 Ⅰ. 구성주의교수원리(교육원리)
1. 학습자에게 의미 있는 과제를 제시한다
2. 학습자들이 의미를 구성하는 과정을 보조한다
3. 교사
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사회교육
Ⅵ. 현장체험학습의 주의사항
Ⅶ. 현장체험학습의 효과
1. 학습목표 도달면에서의 효과
2. 자기학습력 신장에서의 효과
Ⅷ. 현장체험학습의 운영방침
Ⅸ. 현장체험학습의 과제해결방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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사회적 문제점
Ⅴ. 전자적 정보공개제도의 개선방안
1. 법적․제도적 개선방안
2. 운영·기술적 개선방안
3. 의식·사회적 개선방안
Ⅵ. 정보 경찰 활동
1. 정보경찰의 개념
2. 정보활동의 필요성
3. 정보경찰활동의 특
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분석
(1) 사회 인구학적 요인
(2) 직업세계
(3) 사회 관계
3. 드라마에 대하 남녀 평등적 관점
4. 드라마 속에 나타난 성차별현상 인식
(1) 가부장이데올로기
(2) 여성에 대한 성폭력, 성희롱, 그리고 성적상품화
(3) 성차별적 언어
(4) 모
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분석에 기초한 웹기반 교수-학습 사이트의 설계 전략, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹사이트(Web Site)의 성공요인
Ⅲ. 웹기반(Web기반)의 교육
1. 유연하고 다양한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습능력 및 창의
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4. 안구운동 둔감법과 재처리과정
5. 자기표현훈련
6. 자기관리 프로그램과 자기 지시적 행동
7. 중다양식(복합모형)치료
8. 토큰법, 벌의 형태, 모델링 등
Ⅴ. 요약과 평가
Ⅵ. 중다문화적 심리상담/치료와 행동치료
Ⅶ. 참고문헌
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프로그램 개발 및 적용에 관한 연구, 춘천교대 교육대학원 석사 학위논문
홍기대·신순금(2001), 초등사회과 지도학습에 있어서 선택형 심화학습의 적용, 초등 교육연구 16권 2호, 광주교대초등교육연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지도학습의 의미
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분석, 한국방송진흥원 주최, 북한관련 방송보도 및 프로그램에 관한 간담회 발제문
* 최영묵(1997), 방송뉴스의 연성화, 필요악인가 편법인가, 저널리즘비평 제22호
* 홍기선(1987), 좋은 방송보도를 위한 시청자운동 모색, 한국사회개발연구
* 한
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개발(콘텐츠개발)
1. 개발의 필요성 및 목적
1) 개발의 필요성
2) 특수교육 컨텐츠 개발 목적
2. 개발의 교육적 배경
1) 활용목표
2) 내용/기능
3) 활용방법
4) 교육과정 관련성
3. 개발의 방법
1) 개발 및 사용환경
2) 개발 체제
4. 자료, 기기
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