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분석
3.우리나라 미혼모의 현황분석
4.미혼모 가족의 특성
5.미혼모와 미혼모 가족의 사회적 어려움과 문제점
6.미혼모 가족을 위한 우리나라 복지제도의 현황
7.미혼모 가족의 어려운 현실이 반영된 사례
8.미혼모 가족에 대한 외국의 사
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프로그램 개발에 관한 연구』 / 대구대교육대학원, 박영배, 2005
6.『현대사회의 부모교육』김명희, 학문출판(주), 1996.
7.『부모교육』/ 성영계, 윤석희, 이경화, 문음사, 1995.
8.『부모교육총론』/ 안영진, 정일, 1997.
9.『부모교육』/ 유안진, 김
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평가의 주체에 따라 개발 담당자에 이한 평가와 제3자에 의한 평가
②평가대상에 따라 개발결과에 대한 평가와 개발과정에 대한 평가
③평가시기에 따라 사전평가
④중간평가
⑤최종평가 Ⅰ. 지역복지계획
Ⅱ. 지역사회복지조직의 모
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사회전반에 걸쳐있는 선입견이 지양되고, 개개인의 특성과 감수성을 갖고 있는 노인들의 특성화가 지향될 것이라고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인여가
2. 노인교육
3. 사례들
4. 노인 여가 및 교육의 과제 및 전망
Ⅲ. 결론
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프로그램 실태 및 욕구
1. 노인종합복지관에서 성 관련 프로그램 욕구
2. 사회 복지적 측면에서 본 노인의 성적 권리 확보 방안
1) 부부생활과 재혼 프로그램 개발
2) 노인의 성교육 프로그램 실시
3) 사회 문화적 제약과 편견 극복
v.
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사회의 아동복지에 대한 투자는, 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 최우선할 수 있도록 아동에 대한 적극적인 사회보호와 일반전체 아동들을 위한 다양한 여가 및 심성개발 프로그램이 개발되고 지원되어
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'노동조합활동'을 들 수 있으며 이를 위해서는 노사관계의 자율화 정책이 요구된다.) Ⅰ. 교재 요약
1. 서론
2. 노동문제의 이해
3. 한국 노동문제의 분석
4. 노동복지정책
5. 결론 : 문제해결에 접근하는 연구 및 실천과제
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사회적 자산이라는 범국민적인 의식전한이 이루어져야 하며, 노인복지는 인도적인 배려뿐만 아니라 노인능력의 할용 면에서도 고찰되어야 할 것이다.
<참고문헌>
고수현윤선오(2006), 새로운 노인복지론, 양서원
고양곤 외(2004), 한국 노
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ISD의 새로운 가능성
Ⅴ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 과정과 내용
1. 분석
1) 요구분석(need analysis)
2) 내용분석
2. 설계
3. 개발 및 실시
4. 평가
Ⅵ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 평가
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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복지의 일환으로서의 기관
(1) 탁아소
3.통합보육 개념
4.통합보육 중요성
5.통합보육 구성요소
6.우리나라 현황
7.통합보육의 저해요인 및 해결방안
1) 통합보육에 대한 관심 및 이해부족
2) 장애유아에 대한 부정적인 태도와 협조 부족
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