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평가 수업에 대한 중요성에 대해 충분히 인식하지 못하고 있었습니다. 부랴부랴 계절학기를 듣고 실습을 하였는데 현장에서 경험해 보니 프로그램 개발은 현장에서 사회복지사에게 요구되는 필수적인 능력 중 하나인 것 같았습니다. 충분히
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프로그램의 목적 및 목표
가. 목적
나. 목표
IV. 프로그램 형성 기반
가. 프로그램의 이론 및 경험적 기반
1. 집단지도 이론
2. 사회기술훈련 이론
3. 개별사회사업 이론
나. 기술적 배경
다. 평가 척도들
1.
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사회복지조사는 또한 프로그램의 효과를 검토하고 필요한 경우 수정하는 데 중요한 역할을 한다. 프로그램이 실제로 클라이언트에게 얼마나 도움이 되는지 평가하는 과정에서 사회복지조사의 중요성은 더욱 부각된다. 효과적인 프로그램은
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사회계획 및 정책모델에서 사회복지사들은 경험적 조사방법론을 포함한 사회조사기술, 욕구 사정, 프로그램 개발과 평가, 자원개발, 재정 결정 등의 지역사회분석을 위한 다양한 기술을 사용할 수 있도록 역량을 개발하여야 할 것이다.
Ⅳ.
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평가로 전문성을 강화해야 한다. - 진정한 아동복지의 실천을 위해서는 다양한 욕구의 개발과 진행 중인 프로그램의 지속적인 평가가 이루어져야 할 것이다. 그럼으로써 아동복지의 전문성이 개발되는 것이다.
아동복지와 관련된 사회적 측
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사회복지 관련단체들이 정기적으로 프로포절 교육을 실시하고 있다. 주로 각 지역의 사회복지협의회에서 마케팅과 자원개발과 관련된 교육을 실시하고 있다. 프로포절 작성 요령과 공동모금회의 배분방향과 효과적인 접근 방법, 사회복지
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사회사업실천모델로 확고히 정착된 것은 아니라고 할 수 있다. 따라서 앞으로 사례관리기법을 정확하게 규정하고 효과적인 실천모델로서 합리적 근거를 제공하는 과정이 필요하다고 하겠다.
참고자료
재가복지와 사례관리 / 류상열 / 학문사
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평가 내용이 형식과 절차를 잘 맞추는 것에 그쳐서 기본 소양만으로도 프로포절 작성을 할 수 있었다. 그러나 실제 사회복지 현장 업무에서의 필요성을 볼 때 ‘프로그램 개발과 평가‘ 과목을 이수하는 것이 유익할 것 같다. ’프로그램 개
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프로그램의 단계별 실행기술, 프로젝트와 프로그램의 관리와 평가를 위한'기술로 구성된다. 또 프로젝트와 프로그램의 재정조달을 위한 준비로서 제안서 작성기술이 요구된다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저,
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나라의 사회복지실천 흐름 즉, 사회복지 시설이나 기관에 대한 평가, 프로그램에 대한 평가에 의해 재정적인 지원이 달라지는 추세에 비춰 볼 때에도 그러하다. 결국, 사회복지사는 사회복지 실천현장을 돕기 위해 반드시 필요한 것이며 향후
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