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사회복지사를 위한 조직화 기술\', 학현사, 2005
- 김영호, \'자원복지 이론과 실제\', 홍익재
- 김수영 외, \'노인과 지역사회보호\', 양서원, 2003
- 은천노인복지회, \'데이케어프로그램 연구\', 홍익재 Ⅰ. 지역사회복지의 실천 원칙
1. 지역
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프로그램의 평가
- 프로그램 평가는 사회복지기관을 위해 내재된 전문적 책임이며, 평가는 직접적으로 기관의 목적과 운영에 영향을 주며, 이는 공공책임에 대한 중요한 의미를 지닌다.
6) 프로그램의 홍보
- Elizabeth. H의 홍보에 대한 원칙
①
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2. 아동 대상 집단 활동
1) 아동 집단의 개념, 유형 및 특성
(1) 아동집단의 개념
(2) 아동집단의 유형
(3) 아동집단의 특성
(4) 아동집단의 발달 단계
2) 아동집단의 실천방법
(1) 집단의 사정
(2) 집단 활동의 원칙
(3) 집단 활동의 기술
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프로그램 평가에 필수적이다. 기관이나 개별 사례관리자는 목적이 달성되었는지, 질적 서비스가 제공되는지를 이러한 자료를 통해 결정하게 된다.
5. 사례관리적 접근의 원칙 및 범위
1) 사례관리 접근의 원칙
사례관리 접근은 사회복지 실천
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갖는 의의
2) 청소년 자원봉사의 목적 및 의의
2. 청소년 자원봉사의 과제
3. 청소년 자원봉사 프로그램의 특성
1) 자원봉사 프로그램 개발 원칙
2) 자원봉사 프로그램 내용
4. 청소년 자원봉사 활성화 방안
참고문헌
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복지학』, 양서원.
경향신문(1998, 12. 12).
문화일보(1998, 9. 26).
조선일보(1997, 6. 14).
한겨레신문(1998, 5. 5; 9. 23).
한국일보(1998, 12. 7). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동복지의 의의
Ⅲ. 아동복지의 원칙과 기능
Ⅳ. 아동복지의 분야
Ⅴ. 우리나라 아
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특성
◈ 아동집단의 발달단계 Yalom(1985) 학자에 따라
<집단 발달 단계별 특성>
2. 아동집단의 실천방법
◈ 집단의 사정
◈ 집단활동의 원칙
◈ 집단활동의 기술
3. 아동집단의 활동의 예
◈ 개입방법의 예
◈ 아동집단의 프로그램의 예
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사회복지실천의 고유성, 집문당, 2013
최혜지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 시작하며
2. 역사적 기원 및 발달
3. 기본 가정 및 주요 원칙
1) 사례관리의 기본 원
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사회부와 지방 자치단체의 책임과 통제하에 있으면서도 보육 프로그램이 타 국가와 비교하여 볼 때 ‘교육’을 매우 강조하고 있다.
⑤ 스웨덴의 아동 보육 제도는 스웨덴의 가족 복지정책의 가장 중요하고, 우선적인 영역으로 간주되어왔다
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프로그램 개발과 조사 연구가 더욱 활발하게 전개되어야 할 것이다. 또한 향후의 아동복지는 가정복지수준의 향상, 아동의 정상적인 양육과 교육 그리고 나아가 성공적인 사회통합을 이룰 수 있도록 이용자중심의 종합적 서비스제공에 중점
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