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통합
3) 제2차, 제3차 교육과정기의 교육과정 통합
4) 제4차 교육과정기의 교육과정 통합
5) 제5차 교육과정기의 교육과정 통합
6) 제6차, 제7차 교육과정기의 교육과정통합
8. 우리나라의 통합교육과정 개발과 실행에서의 문제점
참고자료
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,이동귀 ,이동훈 ,이영순 ,한기백 (2013). 심리치료와 상담이론: 개념 및 사례. 서울: 센게이지러닝코리아. 1. 서론
2. 본론
1) 정신분석이론
2) 인간중심 상담이론
3) 합리정서행동치료이론
4) 비교 분석
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
황해익(2004), 유아교육평가.
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보
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이론
(2) 심리학적/인지적 이론
(3) 사회적/ 환경적 이론
(4) 통합적인 모형
3. 청소년의 사회적 문제 행동
1) 청소년 폭력의 의미
2) 청소년 폭력의 특징
3) 청소년 집단 괴롭힘
4) 청소년 가출
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프로그램 개발의 필요성
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2. 대상자의 선정
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3. 요구도 진단
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4. 목적
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5. 목표
1) 프로그램 목표
2) 영향목표
3) 학습목표
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6. 프로그램 적용 모형의 이론적 근거
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7. 연구수행내용 및
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취약성
4. 영양사업의 활용 기술과 매체
1) 식사지침
2) 영양권장량
3) 식사구성
4) 식품교환표
5) 영양표시제
6) 식품모형
7) 인쇄물 자료
8) 컴퓨터 프로그램과 인터넷
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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사회체계로 해석한다.
② 체계이론은 관련된 다양한 하위체계 간의 상호작용을 강조한다.
③ 환경의 중요성과 조직에 대한 다른 체계의 영향력을 강조한다.
④ 비합리적인 상호작용을 무시하기 보다는 예상하며, 지속적인 사정과 적응을 강
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모형
2) 잘못된 인지적 자기평가 모형
3) 사회적 기술의 부족 모형
3. 발표불안의 특성
1) 인지적인 관점
2) 정서적 관점
3) 행동적 관점
4. 발표불안의 치료방법
1) 행동요법
2) 인지요법
3) 혼합요법
5. 발표불안 극복을 위한 활동
1)
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이론적 논의와 더불어 경험적 연구를 위한 정교한 분석도구의 개발이 요구되는 것이다. 1.머리말
2.범죄예방 개념
3.범죄예방이론
가.억제이론(Deterrence Theory)
나.치료 및 갱생을 통한 범죄예방
다.사회발전을 통한 범죄예방
라.
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모형에 관한 연구\", 대구대학교대학원박사논문,
1998. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 대학 자원봉사활동의 의미
2. 자원봉사의 개념
3. 우리대학에 대한 적용방안
1) 전공연계 봉사학습
(1) 전공연계 봉사학습의 현황
(2) 사회복지전
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