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사, 2004
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003 1. 사회복지 실천에 있어 인간의 행동과 사회환경을 이해햐야 하는 궁극적인 목적은 무엇인가? 사회복지 실천의 단계를 적용하여 적절한 예를 들
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복지실천의 한 방법이라고 할 수 있으며, 다양하고 복합적인 문제를 가진 개인과 그들의 가족에게 효율적인 서비스를 전달하기 위해 고안된 인간 서비스이라고 할 수 있다. 사회가 점차 변화하고 다원화되어 가면서 그동안 전통적 사회사업
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모델, 도덕-의지 모델, 인지행동주의 모델, 사회학습 모델, 공중보건모델, 교육 모델 등
개입구성요소 : 개별, 집단, 가족, 지역사회
개입기간 : 장기, 단기
개입의 질적인 면 : 상담자에 의해 표현되는 감정이입의 정도, 병원이나 치료시설의
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상호작용은 결혼생활의 만족도와도 관계.
②부모자녀간의 커뮤니케이션 - 자녀들도 가정생활을 통하여 자신의 의사를 전달하고 상대방의 의견을 받아들이는 의사소통의 방법을 배우면서 사회화 과정을 거쳐 성숙. 가정의 의사소통 기술이
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복지사업이 진행되고 있다하더라도 각 학교 간 사회문화적, 학교 정책적 차이로 인해 연계의 어려움이 있을 수 있다.
둘째, 본 연구의 서론에서 ‘전통적 임상모델’과 ‘지역사회-학교-학생 모델’을 바탕으로 대상에게 개입하겠다고 밝혔
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모델
5. 자기방어기제
제 7절 심리성적 발달단계
제 8절 사회체계에 대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 사회문화체계
제9절 사회복지실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목
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모델은 메이어(Meyer)에 의해 처음 개념화 되었고 저메인과 기터멘에 의해 통합적 사회복지 실천모델로 체계화된 생태학적 관점의 모델이다.
48. 학교생활과 관련 학생에 대한 사정(assessment)을 할 때 포함되어야 하는 것
- 학업수행능력
- 교우관
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사회적 행동을 한 청소년을 집단 지도를 실시하며, 감별소나 보호관찰소 등에서 교정사회복지사로 활동한다. 또한 동성애, 다양한 정신장애 발발 가능성, 자살의 가능성 등 청소년의 위기 적 상황에 적절한 개입을 한다.
넷째, 사회복지 실천
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치료의 발달사에서 체계이론이 갖는 의의에 대해서 설명해 보았다. 체계는 상호성을 가진다. 체계는 자신을 유지하기 위해 스스로 창조해내는 에너지인 시너지를 소유할 수 있다. 인간은 이러한 시너지가 있기 때문에 결혼이나 집단에서 관
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사회로부터 정당한 대우를 받지 못한다. 한부모가족, 무자녀가족 등 사
회적으로 동일하지 않는 가족구성과 형태를 가진 가족들이 동일한 원조와 체계로부터
소외되어 왔다. 사회복지사는 모든 가족에게 사회정의를 증진하고 집단간의 불균
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